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2025年大学《教育技术学-教育评价技术》考试参考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在教育评价技术中，用于量化学生知识掌握程度的技术是（）

A.观察法

B.问卷法

C.测试法

D.访谈法

答案：C

解析：测试法是通过设计标准化的题目来量化学生知识掌握程度，具有客观性和可比性。观察法、问卷法和访谈法主要用于收集学生的行为表现、态度和意见等定性信息，难以直接量化知识掌握程度。

2.以下哪一项不属于形成性评价的特征？（）

A.及时提供反馈

B.促进学生自我评价

C.评价结果用于改进教学

D.评价结果用于决定学生最终成绩

答案：D

解析：形成性评价的主要目的是在教学过程中提供反馈，帮助学生调整学习策略，促进教师改进教学。其评价结果通常不用于决定学生最终成绩，而是用于监控学习过程。总结性评价才是用于决定学生最终成绩的评价方式。

3.在教育评价中，采用“模糊综合评价法”的主要目的是（）

A.提高评价结果的精确度

B.综合考虑多种评价因素

C.简化评价过程

D.增强评价结果的客观性

答案：B

解析：模糊综合评价法适用于评价因素复杂且难以精确量化的情况，能够综合考虑多种模糊因素，得出更符合实际情况的评价结果。它并不是为了提高精确度或简化过程，也不是增强客观性，而是更好地处理评价中的模糊性。

4.以下哪一项技术不适合用于在线考试系统？（）

A.计时系统

B.防作弊系统

C.自动评分系统

D.手写板输入系统

答案：D

解析：在线考试系统通常采用键盘、语音或选择题等形式进行答题，手写板输入系统虽然可以支持手写答题，但不如其他几种技术普遍和应用广泛。计时系统用于控制考试时间，防作弊系统用于防止学生作弊，自动评分系统用于自动评分，都是在线考试系统的常见技术。

5.在教育评价数据分析中，用于描述数据集中趋势的统计量是（）

A.标准差

B.方差

C.平均数

D.中位数

答案：C

解析：平均数是描述数据集中趋势的常用统计量，它反映了数据的平均水平。标准差和方差是描述数据离散程度的统计量，中位数是描述数据排序后中间位置的统计量。

6.以下哪一项不是教育评价技术应遵循的原则？（）

A.客观性原则

B.效度原则

C.可靠性原则

D.主观性原则

答案：D

解析：教育评价技术应遵循客观性原则、效度原则和可靠性原则，以确保评价结果的准确性和可信度。主观性原则不利于保证评价的公正性和科学性。

7.在教育评价中，用于评估学生学习成果的最终评价是（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.预测性评价

答案：B

解析：总结性评价是在教学过程结束后对学生学习成果进行的最终评价，用于评估教学效果和学生学习成果。形成性评价、过程性评价和预测性评价都是在教学过程中进行的评价，目的不是对学习成果进行最终评估。

8.在教育评价技术中，用于评估学生学习态度和动机的技术是（）

A.测试法

B.问卷法

C.观察法

D.访谈法

答案：B

解析：问卷法主要用于收集学生的态度、意见和动机等主观信息，可以用于评估学生的学习态度和动机。测试法主要用于评估学生的知识掌握程度，观察法主要用于评估学生的行为表现，访谈法主要用于深入了解学生的学习情况和想法。

9.以下哪一项不是教育评价技术发展的趋势？（）

A.信息化

B.智能化

C.个性化

D.非标准化

答案：D

解析：教育评价技术的发展趋势是信息化、智能化和个性化，利用信息技术和人工智能技术实现更精准、更高效、更个性化的评价。非标准化不是教育评价技术的发展趋势，标准化有利于保证评价的公正性和可比性。

10.在教育评价中，用于评估教师教学效果的常用方法是（）

A.学生评价

B.同行评价

C.自我评价

D.教学督导评价

答案：A

解析：学生评价是评估教师教学效果的重要方法，可以反映教师的教学水平和对学生的吸引力。同行评价、自我评价和教学督导评价也是评估教师教学效果的方法，但学生评价是最常用和最直接的方法。

11.在教育评价技术中，能够反映评价对象在不同时间点的表现变化的是（）

A.横断面研究

B.纵向研究

C.案例研究

D.相关研究

答案：B

解析：纵向研究也称为追踪研究，是在较长的时间内对同一评价对象进行重复观察或测量，以了解其发展变化的过程。这种方法能够反映评价对象在不同时间点的表现变化。横断面研究是在某一特定时间点上对不同年龄或群体的评价对象进行研究。案例研究和相关研究都侧重于特定情境或变量之间的关系，不一定关注时间上的变化。

12.以下哪一项不是教育评价中常用的定量分析方法？（）

A.描述性统计

B.相关分析

C.回归分析

D