人教版语文八年级上册文言文复习导学案.pdfVIP

八年级上册文言文复习导学案

一、明确学习目标：

1、理解并解释常见文言实词的含义。

2、理解常见文言虚词的意义和用法：（乃、以、且、乎、也、于、之、为等）

3、识记重要的文学常识,了解必要的文体常识

4、掌握必要的答题技巧，提高文言文阅读能力。

二、基础知识回顾

1、需要注意读音的词语（注意加点字）

俨然阡陌髫骥惟吾德馨蕃濯清涟而不妖罔石青糁之决眦沿溯绝巘艨艟

毳衣雾凇沆砀旌徙挐僦赁

2、文学常识

A、《桃花源记》作者陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋著名

诗人，相关作品有《饮酒》《归园田居》《五柳先生传》。本文选自《陶渊明集》。

B、．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡，字梦得。

《爱莲说》的作者是北宋(朝代)哲学家周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。著有《太极图

说》《通书》等。本文选自《周元公集》。

C、《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。

D、《大道之行也》选自《礼记•礼运》，《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各

种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

E、杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期，《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。

杜甫，字子美，自号少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人。他在中

国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫

与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又

合称“大李杜”。作品“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂

老别》《无家别》）

F、《三峡》选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家。

G、《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》南北朝时期文

学家。

《记承天寺夜游》的作者是苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。

H、《观潮》的作者是宋朝周密，字公瑾。本文节选自《武林旧事》。

《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶

庵居士，明末清初人，有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。

I、《归园田居》的作者是东晋著名诗人陶渊明。

《使至塞上》的作者是唐朝著名诗人王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。

《渡荆门送别》的作者是唐代著名浪漫主义诗人李白。字太白，号青莲居士。有“诗仙”

之称。

《登岳阳楼（其一）》的作者是陈与义，宋代诗人，字玄非，号简斋，是南北宋之交的

著名诗人。

3、文体常识

A、“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可

以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。可

自主合作展示自我1高效愉悦

叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如《桃花源记》《核舟记》.

B、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。

这种文体一般都是用韵的。如《陋室铭》

C、“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。既可以发表议论，也

可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。往往是借一件事情或一种

现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长。跟现在的杂文大体相似。

如《爱莲说》《马说》

D、“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。如《答谢中

书书》《与朱元思书》。

4、重要实词

A、注释上的词语

B、通假字如“选贤与能”中的“与”通“举”（《大道之行也》）

C、一词多义

D、古今异义如“阡陌交通”（《桃花源记》）里的“交通”，古义是“交错相通”，今义

是“运输和邮电事业的总称”。

E、词类活用如“问其姓氏，是金陵人，客此”（《湖心亭看雪》）中的“客”，名词作