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二年级数学长度单位测试题

一、填空题（每空1分，共20分）

我们学过的长度单位有（）和（），量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。

1米=（）厘米，500厘米=（）米。

一支铅笔长约18（），教室的门高约2（）。

数学书的宽约15（），操场的跑道长约100（）。

填合适的单位：

跳绳长2（）

橡皮厚约1（）

大树高约8（）

课桌高约70（）

3米=（）厘米，70厘米+30厘米=（）米。

比30厘米长20厘米的线段是（）厘米，也就是（）分米（提示：1分米=10厘米，额外拓展）。

把3米、30厘米、3厘米、30米按从短到长的顺序排列：

（）＜（）＜（）＜（）

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

小明的身高是135厘米，也就是1米35厘米。（）

1米的绳子比100厘米的绳子长。（）

一支粉笔长约8米。（）

量黑板的长度用厘米作单位更合适。（）

爸爸的手掌宽约8厘米。（）

三、选择题（每题2分，共10分）

下面（）的长度最接近1米。

A.铅笔的长度B.课桌的高度C.教室的长度

用尺子量物体时，要把尺子的（）对准物体的一端。

A.左端B.0刻度线C.任意刻度

1米40厘米等于（）厘米。

A.14B.140C.41

下面物体中，（）的高度大约是5米。

A.冰箱B.电线杆C.铅笔盒

一根彩带长60厘米，剪去20厘米，还剩（）。

A.40厘米B.4米C.80厘米

四、计算题（每题3分，共15分）

25厘米+35厘米=（）厘米

1米-40厘米=（）厘米

6米+8米=（）米

90厘米-50厘米=（）厘米

3米20厘米+50厘米=（）米（）厘米

五、操作题（共20分）

画一条长4厘米的线段。（5分）

画一条比6厘米短2厘米的线段。（5分）

估计下面物体的长度，再量一量（10分）

数学书的长：估计（）厘米，实际测量（）厘米

铅笔的长：估计（）厘米，实际测量（）厘米

六、解决问题（每题5分，共15分）

一根绳子长8米，第一次剪去3米，第二次剪去2米，还剩多少米？

小明身高1米20厘米，小红身高130厘米，小红比小明高多少厘米？

教室的长是9米，宽是6米，绕教室走一圈，一共走了多少米？

参考答案

一、填空题

厘米、米、厘米、米

100、5

厘米、米

厘米、米

米、厘米、米、厘米

300、1

50、5

3厘米＜30厘米＜3米＜30米

二、判断题

√2.×3.×4.×5.√

三、选择题

B2.B3.B4.B5.A

四、计算题

602.603.144.405.3、70

五、操作题（略，按实际操作评分）

（线段两端标清端点，标注4厘米）

（画4厘米线段，标注4厘米）

（估计值合理即可，测量值以实际测量为准）

六、解决问题

8-3-2=3（米）答：还剩3米。

1米20厘米=120厘米130-120=10（厘米）答：小红比小明高10厘米。

（9+6）×2=30（米）答：一共走了30米。