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2025年中职思想政治统编教材线上培训试题与答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”中，关于坚持和发展中国特色社会主义总任务的表述是（）

A.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

B.建设社会主义现代化强国

C.全面建成小康社会

D.推动构建人类命运共同体

答案：A

2.中职《职业道德与法治》教材中“劳动教育”模块的核心目标是引导学生（）

A.掌握劳动技能操作规范

B.树立“劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”的观念

C.了解不同行业的劳动标准

D.计算劳动报酬的法律依据

答案：B

3.2025年中职思政教材修订中新增的“数字经济与职业伦理”专题，重点强调的教学要点是（）

A.数字技术的发展历程

B.数据安全与算法公平在职业场景中的应用

C.各类数字平台的操作技巧

D.数字经济对GDP增长的贡献率

答案：B

4.关于“大思政课”建设，教材要求中职教师在教学中应重点突破的难点是（）

A.整合校内思政资源

B.推动思政课与专业课“同向同行”

C.开发校本思政实践基地

D.设计标准化的课堂教学流程

答案：B

5.《哲学与人生》教材中“矛盾分析法”教学的核心任务是（）

A.记忆矛盾的基本概念

B.运用矛盾观点分析职业发展中的具体问题

C.区分主要矛盾与矛盾的主要方面

D.背诵矛盾同一性与斗争性的关系原理

答案：B

6.中职思政课落实“铸牢中华民族共同体意识”教育，关键要结合的学生生活场景是（）

A.历史课本中的民族融合案例

B.校园里多民族学生的日常交往

C.国家层面的民族政策文件

D.影视作品中的民族英雄故事

答案：B

7.2025年教材中“法治教育”模块新增“个人信息保护”内容，教学中应重点引导学生（）

A.背诵《个人信息保护法》具体条款

B.识别职业场景中个人信息处理的合法与非法边界

C.掌握信息泄露后的维权诉讼流程

D.分析个人信息泄露的技术原因

答案：B

8.《经济政治与社会》教材中“我国的分配制度”教学，需重点澄清的学生认知误区是（）

A.按劳分配等同于平均分配

B.按生产要素分配会导致贫富差距

C.初次分配注重效率，再分配注重公平

D.共同富裕是同步富裕

答案：A

9.关于“职业素养”的教学，教材强调应避免的误区是（）

A.仅强调职业技能而忽视职业价值观

B.结合企业真实岗位标准设计教学

C.邀请行业专家参与教学评价

D.通过模拟职场情境开展实践

答案：A

10.习近平总书记关于“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的论述，在中职教材中的具体体现是（）

A.增加理论知识的深度和广度

B.强化课程与学生职业发展、人提供长的关联

C.统一各版本教材的编写体例

D.提高思政课在课程体系中的学分占比

答案：B

11.中职思政课“课程思政”建设的核心要求是（）

A.所有课程都要开设思政专题

B.专业教师学习思政理论知识

C.挖掘专业课程中的思政元素并有机融入

D.建立课程思政考核指标体系

答案：C

12.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（中职）的编写逻辑是（）

A.从理论体系到实践案例

B.从学生生活经验到国家发展大局

C.从历史脉络到现实成就

D.从概念解释到原理推导

答案：B

13.教材中“伟大建党精神”教学的重点是（）

A.记忆“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的表述

B.理解伟大建党精神与中职学提供长的关联

C.梳理中国共产党精神谱系的发展脉络

D.分析不同历史时期精神形态的异同

答案：B

14.关于“劳动教育”与“职业教育”的关系，教材强调（）

A.劳动教育是职业教育的基础，职业教育是劳动教育的延伸

B.劳动教育侧重价值观培养，职业教育侧重技能训练

C.二者在“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”目标下有机统一

D.劳动教育应独立于职业教育课程体系

答案：C

15.2025年教材修订中“红色文化”专题的教学目标是（）

A.掌握红色景点的地理位置和历史背景

B.在职业选择中自觉传承红色基因

C.背诵红色经典著作的核心观点

D.分析红色文化产业的经济价值

答案：B