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飞驰在上
教学目的：
知识目标：品味语言文字，感受“宽、长”的特点和方便快捷的纽带作用。
能力目标：学习第三、四、五自以句组段的结构形式，能说出作者是怎样把
的特点写具体的。
目标：指导学生有感情地朗读课文，激发学生爱祖国、爱家乡的思想感情。
教学过程：
一、导入。
1.，首先老师想让大家来做一道数学题。口述：一条公路（板书：公路）共长
274千米（板书：274千米），一辆汽车每小时行驶40千米（板书：40千米/每小时），以这样
的速度这辆汽车走完这条公路需要花去多少时间？（生上黑板计算）
2.（计算6个多小时）老师这还有一条路和这题中的公路一样长，如果还是这辆汽车走，
走完只需要3个多小时。（板书：3个多小时），能猜一猜这是为什么吗？（相机
板书：高速）
二、学文。
（一）整体感知。
1.读题。
2.读文，思考：有哪些特点？
3.交流板书：飞驰在上宽
平
长
（二）讲读3——5小节。
1.小组商量，选择一个特点作为学习对象。
2.布置要求。
第三小节：（1）先读一读课文第三小节，然后看着这幅图填一填图上箭头所指的是
什么？并结合你填好的图介绍一下是由哪几部分组成的？
Speedingonthe
highway
Teaching
Purpose:
Knowledgeobjectives:Tastethelanguageandcharacters,andfeelthewidenessandlengthcharacteristicsofthe
Shanghai-NanjingExpresswayanditsconvenientandfastlinkfunction.
Abilitygoal:Learnthestructureofthethird,fourth,andfifthnaturalparagraphsusingcentralsentencestoform
paragraphs,andbeabletotellhowtheauthordescribesthecharacteristicsoftheShanghai-NanjingExpresswayin
detail.
Emotionalgoal:guidestudentstoreadthetextemotionallyandinspirestudentstolovetheirmotherlandand
hometown.
Teaching
process:
1.Import.
1.Students,firsttheteacherwantseveryonetodoamathproblem.Oralnarrative:Aroad(writtenonthe
blackboard:highway)is274kilometerslong(writtenontheblackboard:274kilometers).Acartravels40kilometersper
hour(writtenontheblackboard:40kilometers/hour).Howlongdoesittakeforthecartocompletetheroadatth
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