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人教版三年级数学上册《整理复习》教案

人教版三年级数学上册《整理复习》教案1

一、教学目标

1.在回顾和整理本单元知识的过程中,进一步熟练掌握多位数乘一位数乘法

的计算方法，正确的进行乘法口算、笔算、估算。

2.运用所学知识结合实际情况选择合适的计算方法，灵活解决生活的`简单

问题。

3．在复习过程中，渗透学习方法，体会数学学习的价值。

二、教学重点

正确的进行乘法口算、笔算、估算

三、教学难点

渗透学习方法

四、教学具准备

练习小篇子

五、教学过程

（一）情境导入

1．今天我们要一起复习《多位数乘一位数》（板书课题）。

我们先来回顾一下内容。这个单元包括哪些内容呢？

你有什么要提醒大家的呢？

口算：用乘法口决计算再添0，因数末尾有几个0就在积的末尾添几个0。

估算：注意四舍五入。

笔算：从个位算起，满几十就向前一位进几。

（二）探究新知

1．多位数乘一位数乘法的口算方法

4×60=（说算法）80×5=（注意0的个数）103×4=（十位要加进位数）

2．多位数乘一位数乘法的计算方法

（1）学生独立完成

（2）同桌订正

（3）全班交流

3．选择合适的方法解决下面的问题。

（1）第1个问题你选择什么方法？

（2）第2个问题你怎么选择笔算呢？

（3）第3个问题可以估算吧吗？

（4）小结：我们要根据问题和数据的特点合理选择算法，考虑清楚什么时

候可以用近似值，什么时候必须用准确值。

（三）拓展延伸

1.快速抢答争第一

（1）出示题目：

（2）学生抢答

2．认真观察填表格

（1）出示题目：

（2）观察：请同学们认真观察，看看从第一行的数怎样就能得到第二行的

数。

（3）根据规律填数：同学们真的很了不起，通过观察、计算，大家发现了

第一行的数乘4就能得到第二行的数，请同学们运用我们发现的规律，把表格填

写完全。

3.趣味数学找规律

（1）观察：认真观察下面的算式，你发现了什么？

（2）发现规律：通过观察，大家发现了很有趣的数学算式，你能在方块里

填上合适的数吗？

人教版三年级数学上册《整理复习》教案2

一、教学目标

1．通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计

算能力；培养初步的整理、归纳能力。

2．提高计算能力、解决问题能力，培养初步的整理、归纳能力及数学应用

意识。

3．在小组合作学习中，体会与同伴相互交流学习的乐趣；养成认真计算、

自觉验算的良好的学习习惯。

二、教学重点：

通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计算能

力；培养初步的整理、归纳能力。

三、教学难点：

进一步学习计算与解决实际问题的联系，提高解决问题的能力，增强数学应

用意识。

四、教学具准备

课件

五、教学过程

（一）归纳整理

1.同学们，我们刚学过万以内的加法和减法，这节课我们就来进行这一部分

内容的整理和复习。（板书课题：整理和复习）

2.这一单元我们都学习了哪些内容，你能把这些内容进行整理吗？

3.把整理的结果在小组内交流一下。

4.针对小组汇报的各部分内容进行板书，同时对学生的汇报予以肯定和鼓

励。

5.同学们整理的非常全面。那么笔算减法要注意一些什么呢？怎么样进行

验算？怎么样估算？接下来，我们就先对笔算加、减法进行整理和复习。

（二）复习提高

1.梳理算法。

（1）谁能分别编一道两位数加两位数连续进位加、三位数加三位数连续进

位、三位数减三位数连续退位的题呢？（老师板书）

（2）独立完成黑板上这些题。

（3）订正。

在计算笔算加法时我们应该怎么做，应该注意些什么？

在计算笔算减法时我们应该怎么做，应该注意些什么？

它们共同的地方是什么？不同的又是什么？

（4）要想知道我们算的对不对，我们可以怎么办呢？

（5）谁来说说加、减法有