部编人教版三年级语文上册全册期末复习教案.pptxVIP

汇报人:李老师XX部编人教版三年级语文上册全册期末复习教案

目录CONTENCT课程概述与目标基础知识复习阅读理解能力提升写作技能培养与提高口语交际与表达能力训练综合测试与评估反馈

01课程概述与目标

教材内容教材结构教材内容与结构本册教材包括课文、生字、词语、句子、阅读、写作等内容，涵盖了语文学习的各个方面。教材按照单元组织，每个单元包括课文、生字、词语、句子、阅读等部分，各部分内容相互联系，构成一个完整的语文学习体系。

通过本册教材的学习，学生应掌握基本的阅读、写作和口语表达能力，培养对语文学习的兴趣和良好的学习习惯。教学目标教师在教学中应注重学生的个体差异，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的语文素养。教学要求教学目标与要求础知识阅读理解写作表达口语交际期末复习重点通过写作练习，提高学生的写作能力和表达能力，培养学生的写作兴趣和习惯。通过阅读练习，提高学生的阅读速度和理解能力，培养学生的阅读兴趣和习惯。重点复习生字、词语、句子等基础知识，加强学生的记忆和理解。通过口语交际练习，提高学生的口语表达能力和交际能力，培养学生的口语交际兴趣和习惯。

02基础知识复习

复习声母、韵母、整体认读音节和拼音规则，能正确拼读音节，掌握拼音方法。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，能正确书写汉字。辨析形近字、同音字和多音字，理解字义，能正确运用。拼音与汉字

010203理解词语的意思，掌握理解词语的方法，如查字典、联系上下文等。积累词语，包括近义词、反义词、成语、谚语等，能正确运用。辨析词义，理解词语的感情色彩和语体色彩，能正确运用。词语理解与运用

掌握句子的基本结构，理解句子的意思，能正确运用标点符号。理解比喻句、拟人句、夸张句等修辞手法的作用和表达效果，能仿写句子。掌握把字句和被字句的互换方法，理解陈述句、疑问句、感叹句等句型的特点和用法，能进行句型转换。句子结构与表达

03阅读理解能力提升

掌握文章的基本结构识别中心思想分析段落大意引导学生认识文章的开头、中间和结尾，理解文章的整体框架。指导学生学会从文章中提炼中心思想，理解作者的主要观点和态度。训练学生概括段落大意，把握文章各部分之间的内在联系。文章结构与中心思想

80%80%100%阅读方法与技巧教授学生利用上下文、标题、插图等信息预测文章内容，猜测生词词义。指导学生运用略读和扫读技巧，快速浏览文章，捕捉关键信息。引导学生对重点段落进行精读，深入思考文章内涵，体会作者情感。预测与猜词略读与扫读精读与深思

选取代表性篇章分析写作特色感悟人文精神经典篇章赏析指导学生分析篇章的写作特色，如语言运用、表现手法等。引导学生通过赏析经典篇章，感悟其中蕴含的人文精神，提升思想境界。从教材中挑选具有代表性的经典篇章，供学生进行赏析。

04写作技能培养与提高

写作基础知识回顾标点符号的正确使用复习逗号、句号、问号、感叹号等常用标点符号的用法，确保学生在写作中能够正确运用。句子的完整性和连贯性回顾句子的基本结构，强调主语和谓语的一致性，以及使用连接词使句子更加连贯。段落的组织和安排讲解段落的基本构成，包括主题句、支持句和结论句，引导学生学会合理安排段落内容。

介绍记叙文的基本要素和特点，通过范文分析，指导学生掌握记叙文的写作技巧，如情节安排、人物刻画等。记叙文写作讲解说明文的特点和写作目的，引导学生学会选择合适的说明方法和顺序，以及运用准确的语言进行说明。说明文写作介绍议论文的基本结构和论证方法，通过范文分析，指导学生学会提出观点、列举论据和进行论证。议论文写作常见作文类型及写作技巧

作品评价制定评价标准，对学生的作品进行客观、全面的评价，指出优点和不足，提出改进意见，帮助学生提高写作水平。学生作品展示选取学生优秀作文进行展示，让学生互相学习和借鉴，激发学生的写作兴趣和自信心。互评与自评引导学生开展互评和自评活动，让学生学会欣赏他人作品、反思自己的写作过程，培养学生的批判性思维和自主学习能力。学生作品展示与评价

05口语交际与表达能力训练

教授听力方法指导学生学会抓住关键词、理解句子含义、预测下文内容等听力技巧。训练听力反应能力通过听录音、听教师指令等方式，提高学生的听力反应速度和准确性。培养学生倾听的习惯要求学生认真倾听他人的发言，理解并尊重他人的观点。听力技巧指导

发音准确、清晰用词恰当、丰富语句通顺、有条理注意礼仪和态度口语表达规范及注意事求学生正确发音，吐字清晰，声音洪亮。指导学生运用恰当的词语表达自己的意思，并尝试使用新学到的词汇。训练学生组织语言的能力，使其能够说出通顺、有条理的句子。教育学生尊重他人，学会使用礼貌用语，保持良好的交流态度。

设计不同场景分角色表演互动交流教师点评与指导情景对话模拟练习