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七年级英语教学设计详细教案（精选7篇）

初一英语教案篇一

【课题】

Unit1Myname’sGina.

【学习目标】

知识与能力：

1、掌握并规范字母Ii-Rr.

2、识记本单元词汇：what,this,in,English,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,

spell,please,etc.

过程与方法：学会从对话中获取对方的相关信息。

情感态度与价值观：使学生学会如何礼貌的与他人交往。

【学习重难点】：

熟练掌握本单元词汇及语言结构。

一、自主预习

【预习任务】：

任务一：写出下列汉语的英语形式。

名字xx遇见xx问题，难题xx回答，答案xx

第一的x最后的xx

任务二：写出下列单词的汉语意思。

1、my

2、clock

3、nice

4、what

5、your

6、hello

7、I

8、you

9、his

10、her

11、name

12、are

一三、is

【预习诊断】：

1、选择题：

(1)Katehaslost(丢失)_________key、_________asked_________forhelp、

A、her,he,IB、his,he,meC、his,she,ID、her,she,me

(2)_________plus(加)sevenisthirteen？

A、FiveB、SixC、EightD、Nine

(3)_________ishername？

A、whoB、whatCwhereD、How

2、写出下列英语形式。

(1):电话号码？_________

(2):早晨好_________

(3):下午好_________

3、写出下列词的英语意思：

1)、早晨_________

2)、下午_________

3)、晚上_________

4)、谢谢_________

5)、名字_________

6)、好的_________or_________

【预习反思】：

你还有什么问题吗？(Doyouhaveanyproblems？)

二、课中实施

Step1交流展示

Step2精讲点拨：

What’syourname？你叫什么名字？

句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词。What’shisname？(翻译)_________

Step3Pairwork

1:StudentA:What’syourname？

StudentB:MynameisMary.

Pairwork2:

StudentA:Hello!I’mMary.

StudentB:Hi,Mary!I’mJim.

Step4Summary:

1)向别人作自我介绍是通常用Mynameis+自己的名字/I’m+自己的名字

2)将下列单词分类I,he,my,his,her,she,it,its

人称代词：_________

物主代词：_________

三、作业：

满分：10分得分率：xx

(一)、单项选择；

1、What’sxxxxxxname？

A、heB、IC、herD、you

2、_________sheLucy？

A、AmB、IsC、areD、be

3、_________isLiLei、_________Englishisgood

A、He’s;HisB、His;HeC、He;HisD、You;Your

4、下列有一个发音与其他发音不同的是xx

A、CcB、BbC、FfD、Gg

5、——What’yourname？——xx

A、YesB、ThanksC、TomD、Fine,thankyou

(二)、补全对话。

1、

A：Howdoyoudo？

B：