古诗教学资源包：早发白帝城教学设计.pdfVIP

早发城

教学目标：

知识目标：

1.学会五个生字,正确读写“城、江陵、猿声”等。

2.朗读、背诵并默写古诗。

技能目标：学习利用注释，展开想象，读懂古诗。

目标：想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的和对祖国大好的热爱。

教学重难点：

1.通过理解诗句，感受诗的意境美。

2.理解诗中重点词句，读懂古诗。

教学方法:直观法、合作学习、情境感受。

教学准备：

1.多课件。

2.让学生课前查阅与这首古诗相关的资料。教学过程

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1.背诵《绝句》，说说诗意。

2.上节课学习《绝句》的方法，课件展示学习步骤：

（1）熟读古诗

（2）理解诗意

（3）想象意境

（4）练习背诵

3.师：今天，我们继续用上一节课的学习方法学首唐代诗仙的《早发城》。

二、学生利用课前查阅的资料简要介绍作者加以补充

三、解题

师：这首诗的题目《早发城》，谁知道它的意思？早：早上。发：出发。城：地名，在今重

庆奉节城东山上，位于长峡一带。城居高山，地势险要。（课件展示地图）

四、指导课件展示要求：

1.生，自由朗读本诗，要求读得正确、流利；

2.利用注释读懂本诗，体会诗中流露出诗人怎样的心情；

3.画出不理解的地方，通过查阅工具书，尝试自己解决问题。

五、小组合作学习

1.汇报各自情况；

2.将不懂的问题在小组内提出，通过结合各自课前查阅的资料一同解决问题；

3.体会诗人当时的心情。

Early

departure

fromBaidi

Teaching

objectives:City

Knowledgeobjectives:

1.LearnfivenewcharactersandcorrectlyreadandwritewordssuchasBaidicheng,Jiangling,

Yuansheng.2.Read,reciteandmemorizeancientpoems.Skillgoal:learntouseannotations,expand

imagination,andunderstandancientpoems.Emotionalgoals:imaginethescenesdepictedinthepoems,f

eelthepoetsmood,andstimulatestudentsinterestinlearningancientpoemsandtheirloveforthegreat

riversandmountainsofthemotherland.

Teachingkey

points:

1.Feelthebeautyofthepoemsartisticconceptionby

understandingtheverses.2.Understandthekeywordsand

phrasesinthepoemandunderstandtheancientpoem.

Teachingmethod:直观法、合作学习、情境感受。

Teaching

preparation:

1.Multimediacourseware.2.Letstudentschecktheinformation

relatedtothisancientpoembeforeclass.teachingprocess

Teachi