2025年事业单位工勤技能-海南-海南保育员二级（技师）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年事业单位工勤技能-海南-海南保育员二级（技师）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、保育员在组织幼儿进餐时，下列做法正确的是：

A．让幼儿边吃边玩以增加食欲；B．要求幼儿快速吃完以培养效率；C．营造安静愉快的进餐氛围；D．对挑食幼儿进行批评教育

【参考答案】C

【解析】进餐时应营造安静、愉快的环境，有助于幼儿专注进食、促进消化吸收。边吃边玩易导致呛噎，快速进食不利胃肠健康，批评挑食幼儿易造成心理压力。科学保育强调尊重幼儿身心发展特点，通过正面引导改善饮食行为，而非强制或批评。

2、幼儿午睡时，保育员应重点做好以下哪项工作？

A．让幼儿自行脱衣入睡；B．定时巡视，观察幼儿睡眠状况；C．允许幼儿带玩具上床；D．对入睡慢的幼儿大声催促

【参考答案】B

【解析】巡视可及时发现幼儿呼吸异常、踢被子等安全隐患，保障睡眠安全。幼儿自理能力有限，需适当协助脱衣；带玩具存在窒息风险；催促易引发焦虑。保育工作应以安全、健康为首要原则，体现细致观察与人文关怀。

3、下列哪项是预防幼儿手足口病的有效措施？

A．减少户外活动时间；B．加强玩具、餐具消毒；C．让幼儿多喝凉茶；D．每日服用维生素C

【参考答案】B

【解析】手足口病由肠道病毒引起，主要通过接触传播。定期消毒玩具、餐具可切断传播途径，是科学防控关键。减少户外活动不具针对性，喝凉茶、服维生素C无确切预防作用。保育员应掌握常见传染病防控知识，落实卫生消毒制度。

4、保育员发现幼儿有攻击性行为时，最恰当的处理方式是：

A．立即批评并罚站；B．隔离幼儿，不予理睬；C．了解原因，进行情绪疏导；D．通知家长带回家教育

【参考答案】C

【解析】攻击行为常与情绪未被理解或表达困难有关。保育员应先确保安全，再通过沟通了解原因，帮助幼儿识别情绪、学习正确表达。简单惩罚易加剧逆反心理，隔离或推责家长不利于幼儿发展。应以正面引导为主，体现教育智慧。

5、幼儿如厕训练中，保育员应做到：

A．强制定时排尿；B．嘲笑尿裤子的幼儿；C．尊重个体差异，耐心引导；D．要求幼儿憋尿至集体如厕时间

【参考答案】C

【解析】如厕训练需根据幼儿生理成熟度进行，强制或憋尿易导致泌尿系统问题。保育员应尊重个体发展节奏，采用鼓励方式引导。嘲笑伤害自尊，违背师德规范。科学保育强调顺应发展规律，建立安全感与自主性。

6、下列哪项属于保育员在户外活动中的职责？

A．坐在一旁看管即可；B．仅关注游戏组织；C．密切观察幼儿安全与身体状况；D．让幼儿自由活动不加干预

【参考答案】C

【解析】户外活动中，幼儿易发生跌倒、中暑、脱水等意外，保育员需全程观察，及时干预风险。既保障安全，又支持自主探索。放任不管或过度干预均不科学。应具备应急判断能力，体现主动防护意识。

7、为促进幼儿语言发展，保育员应：

A．让幼儿背诵古诗；B．多与幼儿进行日常对话交流；C．要求幼儿安静少说话；D．用成人语言与幼儿沟通

【参考答案】B

【解析】日常对话能提供丰富语言输入，促进词汇积累与表达能力。背诵脱离语境，不利理解；限制说话阻碍发展；成人语言超出幼儿理解水平。保育员应使用规范、生动、适龄的语言，创设互动交流机会。

8、幼儿发生鼻出血时，保育员正确的处理方法是：

A．让幼儿仰头止血；B．用纸巾塞紧鼻孔；C．让幼儿坐下，头略前倾，捏住鼻翼；D．立即送往医院

【参考答案】C

【解析】头前倾可防止血液流入咽喉引起呛咳或呕吐；捏鼻压迫止血有效且安全。仰头易致误吸，塞纸易损伤黏膜或感染。多数鼻出血可在10分钟内自行停止，无需立即送医，但应安抚幼儿情绪。

9、保育员在配制消毒液时，应依据什么进行操作？

A．个人经验；B．园所统一配比标准；C．越浓效果越好；D．与其他清洁剂混合增强效果

【参考答案】B

【解析】消毒液浓度需严格按照规定配比，过高易残留刺激，过低无效。混合使用可能产生有害气体。应依据园所标准操作，确保卫生安全与科学性。保育员须掌握基本卫生防疫知识，规范操作流程。

10、下列哪项最有利于幼儿建立良好的生活常规？

A．每天更换作息时间；B．由幼儿自主决定活动顺序；C．保持一日生活流程的稳定性；D．仅在上课时强调规则

【参考答案】C

【解析】稳定规律的作息有助于幼儿建立安全感与时间感知，促进自律。频繁变动易造成混乱，完全自主不利于规则意识形成。常规教育应贯穿一日生活，通过重复与一致强化行为习惯。

11、保育员在协助教师开展教学活动时，主要职责是：

A．代替教师授课；B．维持秩序，提供材料支持；C．让幼儿自由玩耍；D．在一旁玩手机

【参考答案】B

【解析】保育员是教育活动的重要支持者，负责准备教具、观察幼儿状态、协助管理秩序，保障活动顺利进行。不可替代教师教学，也不可懈怠职责。应具备协同意识，发挥保教结合作用。

12、幼儿皮肤娇嫩