2025年泉州幼儿师范高等专科学校单招笔试职业能力测验试题库含答案解析.docxVIP

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2025年泉州幼儿师范高等专科学校单招笔试职业能力测验试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、幼儿教师组织集体活动时,发现个别幼儿反复出现攻击行为,应首先采取的做法是?

A.当众批评并没收玩具

B.私下沟通并调整座位

C.记录行为并联系家长

D.立即隔离该幼儿

【参考答案】B

【解析】根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,教师应公开批评幼儿,优先通过私下沟通了解行为原因,调整座位可减少冲突。选项A易激化矛盾,D违反教育公平原则,C虽必要但需结合沟通。

2、幼儿园晨检发现幼儿体温38.℃,家长未陪同,此时教师应?

A.直接送医

B.要求家长接回

C.留校观察2小时

D.拨打120

【参考答案】C

【解析】根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,38.5℃需隔离观察,排除A、D的过度反应。选项B违反防疫规定,C符合规范操作流程。

3、设计认识四季主题课程时,最适宜的教学方法是?

A.单纯讲授气候特征

B.观察校园植物变化

C.制作手工太阳模型

D.组织辩论春与秋

【参考答案】B

【解析】幼儿直观思维为主,观察法符合《幼儿园教育指导纲要》中直接感知原则。选项A抽象,C脱离实际,D超出认知水平。

4、家校沟通时,家长反映孩子不愿上学,教师应优先?

A.指责家长教育方式

B.安排心理测评

C.暂停集体教学

D.建议转学

【参考答案】B

【解析】《中小学教师行为准则》要求教师客观分析问题,心理测评能系统评估原因。选项A违反师德,C/D属于消极应对。

5、幼儿绘画作品被同伴破坏,教师应?

A.批评破坏者

B.协助修复作品

C.组织赔偿讨论

D.撤销作品展示

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教师专业标准》强调情感引导,修复作品培养共情能力。选项A易引发对抗,C/D忽视幼儿自主性。

6、组织户外活动时突降暴雨,最有效的应急措施是?

A.撤回室内继续游戏

B.撤离至空旷场地

C.强制所有幼儿蹲下

D.联系家长接回

【参考答案】B

【解析】暴雨时空旷场地易发生踩踏,室内需防滑防撞。选项C违反安全规范,D违背应急预案流程。

7、幼儿午餐挑食,教师应?

A.强制进食

B.讲解营养知识

C.组织种植活动

D.奖励光盘行为

【参考答案】C

【解析】《幼儿园食育教育指导纲要》提倡体验式学习,种植活动能激发兴趣。选项A/D违背儿童自主性,B知识灌输效果有限。

8、设计数学活动认识图形时应优先使用的教具是?

A.纸质图形卡

B.3D积木

C.电子课件

D.实物测量工具

【参考答案】B

【解析】3-4岁幼儿具体运算阶段,积木符合《幼儿数学教育指南》中操作感知原则。选项A/D缺乏立体体验,C弱化动手能力。

9、教师发现幼儿持续哭闹拒绝参与活动,应?

A强制参与

B.安排自由活动

C.检查身体状态

D.转交保育员

【参考答案】C

【解析】哭闹可能预示身体不适或情绪问题,检查能排除健康风险。选项B/D忽视潜在问题,违反教育伦理。

10、幼儿教师职业倦怠的主要原因是()

A.薪资待遇低

B.工作负荷大

C.学生成绩不理想

D.家长沟通困难

A.薪资待遇低

B.工作负荷大

C.学生成绩不理想

D.家长沟通困难

【参考答案】B

【解析】职业倦怠与工作负荷直接相关。幼儿教师需承担日常教学、班级管理、家长沟通等多重任务,长期高压易导致情绪耗竭。薪资(A)和成绩(C)是结果而非直接诱因,家长沟通(D)是工作内容之一但非主因。根据《教师职业发展研究》,工作负荷是职业倦怠的核心因素。

11、幼儿园课程设计应遵循()原则

A.以教师为中心

B.以游戏为基本活动

C.分科知识体系化

D.标准化考核导向

A.以教师为中心

B.以游戏为基本活动

C.分科知识体系化

D.标准化考核导向

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教育指导纲要》明确指出游戏是幼儿学习的主要方式。选项A(教师中心)违背幼儿主体性原则,C(分科体系化)与幼儿整合式学习冲突,D(标准化考核)不符合幼儿发展规律。游戏化课程设计能促进幼儿主动探索与社会性发展。

12、处理幼儿冲突的最佳方法是()

A.直接批评犯错者

B.引导双方换位思考

C.代为解决问题

D.罚站冷静

A.直接批评犯错者

B.引导双方换位思考

C.代为解决问题

D.罚站冷静

【参考答案】B

【解析】幼儿冲突解决需培养共情能力。选项B通过角色互换促进自我反思,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会情感培养要求。A(批评)易引发对抗,C(代劳)削弱自主性D(惩罚)违反正向引导原则。

13、幼儿园安全演练应重点排查()隐患

A.教具尖锐程度

B.午休环境噪音

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