人工智能与数字化评价融合：多模态评价在初中物理课堂中的创新探索教学研究课题报告.docx

人工智能与数字化评价融合：多模态评价在初中物理课堂中的创新探索教学研究课题报告

目录

一、人工智能与数字化评价融合：多模态评价在初中物理课堂中的创新探索教学研究开题报告

二、人工智能与数字化评价融合：多模态评价在初中物理课堂中的创新探索教学研究中期报告

三、人工智能与数字化评价融合：多模态评价在初中物理课堂中的创新探索教学研究结题报告

四、人工智能与数字化评价融合：多模态评价在初中物理课堂中的创新探索教学研究论文

人工智能与数字化评价融合：多模态评价在初中物理课堂中的创新探索教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，核心素养导向的课程改革对课堂教学评价提出了前所未有的挑战