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健康安全课程中班教学纲要演讲人：日期:

目录02日常安全防护01课程基础认知03健康管理模块04应急处理能力05家校协同机制06教学评估体系

01PART课程基础认知

儿童安全能力发展特点认知能力有限，对危险判断不足缺乏自我保护意识，易受外界伤害动作协调能力不足，容易摔倒受伤中班儿童虽然已经有了一定的认知能力，但对危险的判断仍然非常有限，容易因为好奇心而尝试危险行为。中班儿童的动作协调能力还在发展中，容易出现摔倒、跌倒等意外情况。中班儿童的自我保护意识比较弱，容易受到他人的伤害或侵犯。

通过健康教育，培养中班儿童良好的生活习惯，如饮食、睡眠、卫生等。培养良好的生活习惯教育中班儿童如何保护自己，避免危险和伤害，提高自我保护能力。提高自我保护能力通过运动、游戏等活动，增强中班儿童的身体素质，提高抵抗力。增强身体健康素质中班健康领域核心目标

学期课程进度规划第一阶段（第1-4周）安全教育，包括交通规则、防火、防溺水等内容三阶段（第9-12周）身体素质提升，通过游戏、运动等活动锻炼中班儿童的身体协调性、灵活性等。第二阶段（第5-8周）卫生习惯培养，包括个人卫生、公共卫生、饮食卫生等。第四阶段（第13-16周）心理健康引导，教育中班儿童如何表达情感、与同伴相处等。

02PART日常安全防护

室内活动安全准则选择无毒、无锐角的玩具，并教育幼儿如何正确使用，防止意外伤害。玩具安全家居安全卫生习惯应急处理教育幼儿不攀爬家具、电器，不触摸电源插座、火源等危险物品。培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱摸口鼻眼等。教育幼儿在遇到危险时如何呼救、如何躲避，并教会一些简单的自救方法。

户外游戏防护要点活动场所选择安全、平坦、无障碍物的户外场地进行游戏，避免危险地带。01防护装备为幼儿配备适当的防护装备，如头盔、护膝、护肘等，以减少运动伤害。02游戏规则教育幼儿遵守游戏规则，不乱跑、不乱闹，保持安全距离。03成人监护户外游戏时应有成人陪同，确保幼儿的安全。04

交通安全启蒙教育交通安全知识教育幼儿认识交通信号灯、交通标志和标线，了解基本的交通安全知识。行走安全教育幼儿走路时要靠右侧行走，过马路时要走斑马线，注意来往车辆。乘车安全教育幼儿乘坐汽车时要系好安全带，不将头、手伸出车窗外，不在车内打闹。骑行安全教育幼儿骑自行车、滑板车等时要佩戴头盔，不在马路上骑行，确保安全。

03PART健康管理模块

个人卫生习惯培养洗手教孩子们正确的洗手方法，包括使用流动水和肥皂，并教育他们在关键时刻如饭前、便后、外出回家等洗手。环境卫生培养孩子们爱护环境卫生的意识，如不乱扔垃圾、保持家居整洁等。口腔卫生指导孩子们养成每天早晚刷牙的好习惯，并教育他们正确的刷牙方法，包括如何使用牙线和漱口水。个人清洁教育孩子们保持身体清洁，包括每天洗澡、换衣，并鼓励他们自理个人卫生，如自己梳头、剪指甲等。

疾病预防基础方法疫苗接种向孩子们介绍疫苗接种的重要性和必要性，并教育他们按时接种疫苗，预防疾病。01传染病预防教育孩子们如何预防传染病，包括避免接触病人、戴口罩、勤洗手等，并讲解常见传染病的预防方法。02慢性病预防向孩子们普及慢性病的知识，如肥胖、近视等，并教育他们如何通过健康的生活方式和良好的行为习惯预防慢性病。03伤害预防教育孩子们如何避免意外伤害，如不玩火、不碰电、不随意攀爬等，并教授他们基本的自救和互救技能。04

营养膳食认知指导营养基础知识合理搭配平衡膳食饮食习惯培养向孩子们介绍营养的基础知识，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等的作用和来源。教育孩子们如何平衡膳食，包括多吃蔬菜、水果、全谷类食物和适量的肉类、豆类等，以获取全面的营养。指导孩子们如何合理搭配食物，避免偏食和挑食，并教育他们如何根据自己的需求和喜好制定健康的饮食计划。培养孩子们良好的饮食习惯，如定时定量、细嚼慢咽、少吃零食等，以促进消化和吸收。

04PART应急处理能力

教师演示如何清洗伤口，学生模仿操作，掌握清洗伤口的基本方法。清洗伤口教师介绍消毒液的使用方法，学生了解并实践消毒处理过程。消毒处理教师教授简单的包扎技巧，学生练习并掌握不同部位的包扎方法。包扎技巧轻微外伤处理演练

突发情况应对模拟地震避险模拟火灾现场，让学生了解火灾逃生的基本知识和方法，熟悉安全出口位置。陌生人闯入火灾逃生模拟火灾现场，让学生了解火灾逃生的基本知识和方法，熟悉安全出口位置。模拟火灾现场，让学生了解火灾逃生的基本知识和方法，熟悉安全出口位置。

紧急求助路径识别识别紧急求助电话让学生了解并熟记紧急求助电话号码，如火警、急救等。01寻找求助标识教育学生识别公共场所的求助标识，知道在紧急情况下如何寻求帮助。02寻求帮助的方法通过模拟场景，让学生掌握向他人求助的正确方法和技巧，提高求助成功率。03

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