第一章理想与信念.pptxVIP

梦想这东西和经

典一样，永远

不会因为时间而褪色，反而更显珍贵！

第章追求远理想坚定崇高信念

第一节理想信念与大学生成长成才

第三节在实践中化理想为现实

第二节树立科学的理想信念

通过本章学习，认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念途径和方法，在实践中化理想为现实。

教学重点

（1）理想信念对大学生成才成长的意义

（2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

教学难点

（1）树立科学的理想信念

（2）共同理想的价值认同

目的要求

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心

理想信念是人的精神生活的核心

“核心”

让理想照进现实

·一、人须立志——生命需要理想支撑

·二、如何立志——志存高远

·三、全力达志——玉汝于成

·在中学,我一直都是一个很勤奋的学生,因为那

时候有一面理想的旗帜在前方不远处飘扬着,它让我有了忍耐的勇气和力量。进了大学，旗帜没有了，一切变得不堪忍受起来，欲学不能，

欲罢不忍，内心深处开始感到空虚、厌倦，难道这就是我的大学生活吗？

“特困生”“留学生”

一个新生的郁闷

役。

一个人失去理想和信仰，人生对他来说就会失去其意义感，甚至变成乏味的苦

“他没了心,他的心被人摘去

了”

案例：马加爵案件启示

·马加爵，男，汉族，广西宾阳人，2000

年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日在杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日为公安部督A级杀人犯；

·2004年6月17日被执行死刑，终年23岁。

v

v在执行死刑的前几日，有记者采访了马加爵：

v……理想这个词，可能在初中就消失了。理想很重要，后来不知道为什么，我成为没什么理想的人了。

v……我觉得很多大学生的生活是失败的。平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都只是自己的那点心事。

v……有信念的人活着才会快乐。

v……“没有理想是我最大的失败”

·一个人有理想是一件非常

快乐的事。理想是给自己设定一个目标，是一个人生的轨迹和座标，不管它能不能实现，过程中可以享受到很多乐趣。

对一个人来说，没有正

确的理想信念，就会失去人生的意义和价值。

·争其必然

·顺其自然

争其必然

·一个心向着自己目标前进的人，整个世界

都会给他让路！

-----爱默生

二、如何立志——志存高远何为高远？

夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏

宇宙之机,吞吐天地之志者也。

人生若是一幢100层的摩天大楼，我们现在生活在大楼的第5层，你认识的所有人都是5层以下生活的人，我们的工作、生活甚至情感等所有的一切都将在5层楼内发生，随着我们生活空间的不断拓宽，或是生活阅历的增加，我们也许会搬到第10层楼居住，我们认识的人和圈子也将是10层以内所有的人，这时候你会发现，你看到的风景原来是那样的美，吹来的风是那样的温暖，竟是生活在5层楼时不曾看到和触摸的。选择范围变得如此之大，甚至还会碰到一位知己，也许比驻5层楼时的莫逆之交还更适合自己。那么我们不禁要问，如果能到100层上去呢，那里的风景会不会更美？

一个人最终能取得的成就很难超过他的信念。

·取法乎上，得乎其中；

·取法乎中，得乎其下；·取法乎下，一无所得。

·1.放开眼界；2.不满足于现状

·3.不屈服于困难和挫折；4.不计较个人私利

·一不谈男女之间的事

·二不谈金钱

·三不谈家庭琐事

青年毛泽东“三不谈”

·视野开阔，具有社会兴趣

·“属于私人的意义是完全没

有意义的。意义只有在和他人交往，才有存在的可能。我们的目标和动作也是一样，它们的唯一意义，就是它对别人的意义。”

----阿德勒

·个人理想要符合社会理

想。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的；

·不排斥和抹杀个人理想。

正确处理个人理想与社会理想的关系

三、