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社交媒体成瘾影响初中生学习责任心:生命意义感和自我效能感的中介效应研究
目录
社交媒体成瘾影响初中生学习责任心:生命意义感和自我效能感的中介效应研究(1)
科学研究论文............................................3
文档综述................................................4
2.1研究背景...............................................5
2.2社交媒体成瘾对初中生学习责任心的影响...................6
2.3生命意义感和自我效能感的中介效应.......................8
2.4研究目的与意义........................................11
文献综述...............................................13
3.1社交媒体成瘾..........................................14
3.2中学生学习责任心......................................15
3.3生命意义感............................................18
3.4自我效能感............................................20
3.5以往研究综述..........................................21
研究方法...............................................23
4.1研究对象与样本........................................26
4.2研究工具..............................................27
4.3数据收集与分析方法....................................28
结果与讨论.............................................32
5.1社交媒体成瘾对初中生学习责任心的影响..................33
5.2生命意义感的中介效应..................................34
5.3自我效能感的中介效应..................................38
5.4结果讨论..............................................44
社交媒体成瘾影响初中生学习责任心:生命意义感和自我效能感的中介效应研究(2)
一、文档综述..............................................46
(一)研究背景与意义......................................48
(二)文献综述............................................51
(三)研究目的与问题提出..................................53
(四)研究假设与内容结构..................................54
二、理论基础与概念界定....................................58
(一)社交媒体成瘾的概念与特征............................60
(二)学习责任心的内涵与测量..............................60
(三)生命意义感与自我效能感的相关理论....................63
(四)理论基础与概念界定汇总..............................64
三、研究方法..............................................66
(一)被试选取与样本描述..................................67
(二)研究工具与数据收集..................................70
(三)研究设计与数据处理..................................71
(四)研究伦理与注意事项..................................73
四、社交媒体成瘾与初中生学习责任心现状分析...............
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