2026届江苏省镇江市丹阳市化学九上期中质量检测模拟试题含解析.docVIP

2026届江苏省镇江市丹阳市化学九上期中质量检测模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．能闻到花香的原因是（）

A．分子的质量变小 B．分子间有间隔

C．分子在不断运动 D．分子由原子构成

2．2019年3月13日，“玉兔二号”月球车完成第三个月昼工作，进入体眠状态，启用钚同位素电池，钚元素的相关信息如图所示，下列有关该元素说法不正确的是（）

A．原子序数为94 B．相对原子质量是244g

C．原子核外有94个电子 D．属于金属元素

3．关于银的性质描述中，属于化学性质的是()

A．银是银白色的 B．银不易与氧气反应

C．银具有优良的导电性 D．银具有良好的延展性

4．下列做法不利于保护东台美好生态环境的是（）

A．减少燃煤使用 B．生活污水集中处理 C．野外焚烧垃圾 D．大力植树造林

5．在化学反应3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化学式为（）

A．N2O5 B．NO C．N2 D．NO2

6．下列实验现象描述正确的是（）

A．石灰石与稀盐酸反应：固体表面产生气泡，白色固体减少至消失。

B．铁丝和氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

C．白磷在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发光放热，发出黄白色火焰，产生大量白色烟雾，生成白色固体

D．木炭在空气中燃烧：发白光，放热，生成一种无色使澄清石灰水变浑浊的气体。

7．下列说法不正确的是()

A．镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体

B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体

D．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体

8．下列科学家与其科学发现一致的是（）

A．英国的科学家道尔顿发现氧气

B．法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气成分，得出了空气由氧气和氮气组成的结论

C．俄国化学家门捷列夫创立了分子学说

D．意大利的化学家阿伏伽德罗发现了元素周期律

9．下列实验设计能达到实验主要目的是

A．研究二氧化锰的催化作用 B．证明蜡烛燃烧有水生成

C．加入等量的肥皂水 D．测定空气中氧气的含量

10．下列有关水的说法正确的是（?）

A．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足

B．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生

C．矿泉水是纯净物

D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水

11．下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）

A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点

12．下列各组物质，属于混合物的是

A．冰水共存物 B．洁净的空气 C．液态氧 D．五氧化二磷

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：

（1）读取量筒内液体体积时视线应_______________；

（2）用漏斗过滤时漏斗中液面不应_______________；

（3）给试管内固体加热时，试管口应____________。

14．测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

（1）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了。请你帮助他分析失败的原因_____。

（2）乙同学：用红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果测得氧气含量小于1/5，请你说明理由_____。

15．如图所示的是常用的实验装置。

（1）装置中标②的仪器名称是_____。

（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____，收集装置可选用_____（填序号，下同）。

（3）实验室常用锌粒（固体颗粒）和稀硫酸（液体）来制取氢气，其发生装置应该选择_____。

16．英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。

（提出问题）生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？

（假设与猜想）主要原料为有机物，猜想：①一定有元素；②可能还有氢元素和氧元素。

（实验设计）根据上述三种元素的猜想制订实验方案。

（1）如图1所