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安徽省安庆市2024-2025学年高三考前冲刺测试卷生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于人和高等动物激素的叙述,正确的是()
A.激素的化学本质都是蛋白质
B.激素能催化细胞中的化学反应分
C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
D.激素是由内分泌腺细胞分泌的高能化合物
2.图表示4种不同物质进入某细胞的过程,其中“●、◆“表示细胞膜上的载体蛋白,下列相关叙述正确的是()
A.图示过程体现了细胞膜的信息交流功能
B.氧气和钠离子进入细胞的方式都是自由扩散
C.葡萄糖和氨基酸进入该细胞的方式都是主动运输
D.运输钠离子和氨基酸的载体蛋白无特异性
3.在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质,能起到化学信号的作用。请根据图分析(图中A代表下丘脑神经细胞,B代表垂体细胞,D代表血管),下列说法正确的是()
A.A分泌的物质作用于B,进而提高机体耗氧率和兴奋性,则A分泌的物质名称是促甲状腺激素
B.若A分泌的物质进入血液后,最终调节C细胞对水的重吸收,则A分泌的物质名称是抗利尿激素
C.E作用于B,对应的E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号
D.如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合,只可导致突触后膜神经元产生兴奋
4.ATP是细胞的能量“通货”。下列关于ATP的叙述,正确的是()
A.ATP有2个磷酸键,其储存的能量来自呼吸作用和光合作用
B.ATP在细胞内含量少,但可直接为大多数生命活动供能
C.ATP与ADP相互转化的速率与细胞代谢强度无关
D.ATP在细胞内合成,在细胞外不能水解供能
5.一个神经元受适宜刺激后,图1为其轴突在某一时刻不同部位的膜电位图,图2为兴奋传至某一部位产生的动作电位。
下列关于对上图的分析中,合理的是
A.b~c区段处于反极化状态,正发生钠离子内流
B.d~e区段处于极化状态,即为静息电位状态
C.图1和图2所表示的轴突兴奋传导方向相反
D.图1中兴奋从b处传到e处需要(S-P)毫秒
6.下列对实验的评价或分析最准确的一项是()
选项
实验
评价或分析
A
恩格尔曼水绵实验
水绵进行光合作用所需的二氧化碳来自大气
B
鲁宾—卡门的实验
设置空白对照组,证明光合作用中的氧来自水
C
噬菌体侵染大肠杆菌实验
搅拌的目的是加速噬菌体的侵染过程
D
肺炎双球菌体外转化实验
证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
A.A B.B C.C D.D
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)请据图回答下列有关生态系统的问题:
(2)图甲是生态系统成分示意图,图中D表示的是_________________。
(2)在图乙的食物链中,③属于________(生物)的同化量的一部分。
(3)图乙所在的生态系统中,草属于第一营养级,它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外,其他的流向是________________和________________。
(5)在图乙的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,这些信息的作用是______________,以维持生态系统的稳定。
(5)图乙所示生态系统在引入鹰之后,兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡,这表明生态系统内部具有一定的_________能力。与森林生态系统相比,草原生态系统________(填“抵抗力”或“恢复力”)稳定性更高。
(5)下表是某生态系统三个营养级(含第一营养级)的能量分析表[单位:J/(hm2·a)]
营养级
同化量
未被利用量
分解者分解量
呼吸释放量
A
2.58×2022
2.00×209
2.20×2020
3.50×2020
B
2.50×206
5.00×205
5.00×205
2.30×206
C
6.50×208
2.50×206
5.00×205
6.25×208
输入该生态系统生物群落的总能量是____________。该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。
8.(10分)Hedgehog基因(H)广泛存在于无脊椎动物和脊椎动物中,在胚胎发
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