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中班主题探究活动——找春天

目录

一、主题的说明

二、主题教育目标的预设

三、主题思考网络的预设

四、主题活动网络的预设

五、主题探究计划的预设、周活动计划

六、可利用的教育资源

七、主题探究活动展开与生成

八、主题探究活动完成网络

九、主题活动的评价与反思

十、主题探究活动的资料超市

一、主题的说明

春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那“天

街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的

讯息，这是春在欢呼，这是春在召唤。

伴着这春的气息，我们设计了了“找春天”这一主题活动，让孩子们以他们独有的方式去结识

树朋友，花朋友、云朋友、风朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心照顾大自然的一切。

春天是美丽的，树花风云是迷人的，幼儿与自然交融，让他们在真实生动的情景中得到发展。

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识，引导幼儿感受春天的美好，激发

幼儿热爱春天，热爱大自然的情感.

2、态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，通过自身的实践等活动体验春天的变化，萌发对

春天的喜爱之情.

3、知识目标：让幼儿了解春天的基本特征及人们的各种活动.

4、能力目标：通过各种活动，发展幼儿各方面的能力，提高幼儿自我保护意识.

5、技能目标：鼓励幼儿大胆的运用多种方式自由的表达对春天的热爱之情，发展幼儿的动手操

作能力、口语表达能力及幼儿的观察力和想象力。

三、主题思考网络的预设：

迎春花桃花柳树

花草树木

植物

放风筝

蝌蚪

动物找春天春天的活动

燕子

春游

节日

国际劳动妇女节植树节

四、主题活动网络：

1、10以内的单、双数

2、学习2、3的相邻数1、醒来了

3、学习4、5的相邻数2、长出来了

4、学习6、7、8、9的3、草长在哪里

相邻数

1、春姑娘

2、桃树下的小

1、春游

白兔

2、放风筝

3、小鸟喳喳叫

4、春雨的色彩

1、抱树

1、郊游2、小青蛙

2、报春开运动会

3、千纸鹤

1、