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高中政治与英语项目式学习跨学科整合教学实践论文

摘要：本文旨在探讨高中政治与英语项目式学习跨学科整合教学的实践策略及其效果。通过分析项目式学习的特点，结合政治与英语两门学科的教学目标，提出一种创新的教学模式。本文将从实际教学案例出发，探讨整合教学的实施过程、方法及评价体系，以期为高中政治与英语教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；英语；项目式学习；跨学科整合；教学实践

一、引言

（一）项目式学习在高中政治与英语教学中的重要性

1.项目式学习有助于提高学生的学习兴趣和积极性。在传统教学中，学生往往被动接受知识，而项目式学习强调学生的主体地位，让学生在解决实际问题的过程中主动探索、合作交流，从