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实验一：用刻度尺测量长度

流程：1）老师好。2）观察刻度尺。3）带刻度的边紧靠物理课本并读数三次。4）在草稿纸上写数据并求平均值。5）实验完毕，整理好器材。

平均值1

平均值

125.80cm

225.81cm25.81cm

325.82cm

实验二：测量物体运动的平均速度

流程：1）老师好。2）观察秒表。3）组装如下图。4）从斜面顶端由静止下滑并开始计时到小车撞击弹簧片时停止计时。进行三次。5）在草稿纸上写数据并求平均值。6)实验完毕，整理好器材。

170.0cm

170.0cm2.2s32cm/s

270.0cm2.1s33cm/s

370.0cm2.0s35cm/s

70.0cm1.9s37cm/s

实验三:用天平和量筒测量固体的密度

流程：1）老师好。2）游码移至零并调平衡螺母。3）左物右码，用镊子从大到小加砝码。4）观察并记录观察量筒的量程与分度值。利用量筒和水测出金属块的体积.5）实验完毕，整理好器材。

量程：0~100ml，分度值：1ml

84.6g

V1

V2(差必为10cm3)

8.46g/cm3

物理实验四：探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系

流程：1）老师好。2）观察弹簧测力计，并水平校零。3）拉着木块在长木板上缓慢直线运动，读出弹簧测力计的示数F1。4）在木块上增加砝码，拉着木块在长木板上缓慢直线运动，读出弹簧测力计的示数F2

5）记录数据。6）实验完毕，整理好器材。

F1=N

F1=N(正常读数，保证F2比F1大即可)

结论：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

实验五：探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系

流程：1）老师好。2）观察弹簧测力计，并水平校零。3）拉着木块在长木板上缓慢直线运动，读出弹簧测力计的示数F1。4）拉着木块在毛巾上缓慢直线运动，读出弹簧测力计的示数F25)记录数据。6）实验完毕，整理好器材。

F1=

F1=(正常读数保证F2比F1大即可)

结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

实验六:探究液体内部压强与深度的关系

流程：1）老师好。2）组装U形压强计，并轻按橡皮膜。3）探头放入水中较浅处。探头放入水中较深处4)在草稿纸上写结论6）实验完毕，整理好器材。

结论：在液体密度一定时，深度越深，液体内部压强越大。

实验七：探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系

流程：1）老师好。2）观察弹簧测力计，并竖直校零。3）测出金属块重力G，弹簧测力计吊着金属块部分浸入在水中，观察弹簧测力计的示数F1，4）用弹簧测力计吊着金属块浸没在水中，观察弹簧测力计的示数F2。不能触碰容器底5)记录数据。6）实验完毕，整理好器材。

G=1.2N左右

F1=0.9N左右

F浮1=0.3N左右

F1=0.6左右

F浮2=0.6N左右（要比F浮1大）

结论：在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，所受浮力就越大。

实验八探究杠杆的平衡条件

流程：1）老师好。2）调整杠杆水平平衡，左重右调，右重左调。3）1个挂在10cm，2个挂在5cm，4）1个挂在15cm，3个挂在5cm，。4)记录数据。5）实验完毕，整理好器材。

1

0.5

0.1

1

0.05

2

1.5

0.05

0.5

0.15

结论：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。

实验九：用电压表测电压，并探究串联电路中电压的规律

流程：1）老师好。2）画出电路图。只画一个电压表。3）电路连接时开关断开（造成短路不给分）。4）测量三次电压。4)记录数据。5）实验完毕，整理好器材。

U1=V

U2=V

U=V(可以与U1+U2相等或不相等)

结论：串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。

实验十：探究电流与电压的关系

流程：1）老师好。2）在草稿纸上画出电路图。3）电路连接时开关断开，滑动变阻器调到阻值最大,电压表与电流选小量程，注意正负接线柱正确，如果没有接反，断开开关后调换接线柱即可（造成短路不给分）。4）测量三次电压与电流。4)在草稿纸上记录数据并写结论。5）实验完毕，整理好器材。

结论：在电阻一定时，通过导体中电流与导体两端的电压成正比。

实验十一伏安法测电阻

流程：1）老师好。2）在草稿纸上画出电路图。3）电路连接时开关断开，滑动变阻器调到阻值最大,电压表与电流选小量程，注意正负接线柱正确，如果没有接反，断开开关后调换接线柱即可（造成短路不给分）。4）测量三次电压与电流。4)在草稿纸上记录数据并求平均值。5）实验完毕，整理好器材。

1

1V

1.2V

1.4V