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2025/11/02

陕西工业职业技术大学简介

汇报人：XXXX

CONTENTS

目录

01

学校概况

02

专业与课程

03

师资力量

04

校园设施

05

学生生活

CONTENTS

目录

06

合作与交流

07

未来规划

学校概况

01

历史沿革

建校初期

陕西工业职业技术大学始建于1950年，最初为西北工业学校，是新中国成立后首批建立的工科院校之一。

合并发展

1999年，学校与咸阳市多所中专学校合并，升格为陕西工业职业技术学院，开启了新的发展阶段。

历史沿革

01

升格本科

2006年，经教育部批准，学校升格为本科院校，更名为陕西工业职业技术大学，标志着学校教育层次的提升。

02

现代化建设

近年来，学校不断加强基础设施建设，推进教育信息化，致力于打造现代化、国际化的高等职业技术教育基地。

教育理念

实践教学

注重理论与实践相结合，通过实验实训，培养学生解决实际问题的能力。

产教融合

与企业合作，开展订单式培养，使学生在校学习与未来就业无缝对接。

学校定位

培养应用型人才

陕西工业职业技术大学致力于培养具有实践能力的高素质技术技能人才。

服务地方经济发展

学校紧密结合陕西省及周边地区的产业发展需求，为地方经济建设输送专业人才。

产学研结合

学校注重与企业的合作，推动产学研一体化，提升教育质量和科研成果转化效率。

专业与课程

02

专业设置

机械工程专业

涵盖机械设计、制造、自动化等方向，培养学生掌握现代机械制造技术。

电气工程及其自动化专业

培养学生在电气工程领域内的设计、运行、维护等综合能力。

材料成型及控制工程专业

专注于材料科学与工程，包括金属材料、高分子材料等的成型技术。

计算机科学与技术专业

培养学生掌握计算机系统、软件开发、网络技术等核心知识。

课程体系

理论与实践相结合

陕西工业职业技术大学注重理论教学与实践操作相结合，培养学生的实际工作能力。

跨学科选修课程

学校提供跨学科选修课程，鼓励学生拓宽知识面，增强综合素质和创新能力。

实践教学

实践教学

注重理论与实践相结合，通过实验实训，培养学生的实际操作能力。

创新人才培养

鼓励学生创新思维，开设创新课程，提供科研平台，培养学生的创新精神和能力。

师资力量

03

教师队伍

理论与实践相结合

课程设置注重理论知识与实际操作相结合，如机械制造专业学生需完成机床操作实习。

跨学科选修课程

学生可跨专业选修课程，如计算机科学与技术专业的学生可选修经济管理类课程，拓宽知识面。

教学成果

培养应用型人才

陕西工业职业技术大学致力于培养具备实践技能和创新能力的应用型人才，满足社会需求。

服务地方经济发展

学校紧密围绕陕西省及周边地区的工业发展需求，为地方经济建设输送专业人才。

产学研结合

学校注重产学研结合，与多家企业合作，推动科研成果转化为实际生产力。

师资培养

机械工程专业

涵盖机械设计、制造、自动化等方向，培养学生掌握现代机械制造技术。

电气工程专业

专注于电力系统、电气控制及自动化领域，培养学生电气设备操作与维护能力。

材料科学与工程专业

研究材料的性能、加工和应用，为学生提供材料科学的深入知识和实践技能。

计算机科学与技术专业

培养学生掌握计算机系统和软件开发，适应信息技术快速发展的需求。

校园设施

04

教学设施

实践教学

陕西工业职业技术大学强调实践教学，通过实验、实训等方式，培养学生的实际操作能力。

校企合作

学校与多家企业建立合作关系，共同制定教学计划，确保教育内容与行业需求紧密对接。

生活设施

理论与实践相结合

陕西工业职业技术大学注重理论教学与实践操作相结合，培养学生的实际工作能力。

跨学科选修课程

学校提供跨学科选修课程，鼓励学生拓宽知识面，促进综合素质的提升。

体育设施

01

建校初期

陕西工业职业技术大学始建于1950年，最初为西北工业学校。

02

合并发展

1999年，学校与咸阳市机械工业学校合并，成为咸阳职业技术学院。

03

升格为本科

2006年，经教育部批准，学校升格为全日制普通本科院校，更名为陕西工业职业技术学院。

04

更名大学

2012年，学校正式更名为陕西工业职业技术大学，标志着学校进入新的发展阶段。

学生生活

05

学生组织

01

实践教学

注重理论与实践相结合，通过实验、实训等方式培养学生的实际操作能力。

02

创新人才培养

鼓励学生创新思维，开设创新课程，举办各类科技竞赛，培育未来行业精英。

文化活动

机械工程专业

涵盖机械设计、制造、自动化等方向，培养学生掌握现代机械制造技术。

电气工程及其自动化

专业课程包括电力系统、电机控制等，旨在培养电气技术应用型人才