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校本培训工作总结

（2010-2011）学年度第二学期

宝山区育人小学

2011年7月5日

校本培训工作总结

（2010-2011）学年度第二学期

为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，《关于进一步推进校本培训的通知》精神，充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，一学期，我们积极开展工作，现就进一步推进我校校本培训工作进行总结。

工作目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质，积极开展以校为本，以教研组为主阵地的校本培训活动。

二、主要工作

一学期以来，经过学校各部门的通力配合，在全体老师的积极参与下，我校的校本培训工作按计划、有步骤地推进实施，并取得了一定的成效。

1、成立校本培训工作领导小组，通过讲座、研讨等形式开展专题学习活动。

为扎实做好校本培训的相关工作，一开学，我们就召开专门的会议商讨如何实施培训活动，将校本培训工作作为的一项重要工作来抓。成立了以张校长为组长的校本培训工作领导小组，由各项事业部门领导及各学科教学骨干为成员，组成我校校本校训团队。学校教导处具体落实培训的各项事宜，负责教师的培训工作。

然后，我们又召开了全体教师会议，按照校本培训的要求，认真布置了校本培训的自修内容，并提出了严格的要求，使全体教师充分认识进行校本培训的重

读书中感悟，在读书中成长！

6、走出去，迎进来。借鉴他人的教学经验才能更好地为我们的教学服务。本学期我校继续派出一些教师赴哈市培训，取回更好的教育教学理念，同时还迎来了农场为我们的送课，一节好的课，足以让教师学习一阵子、受益一辈子。

三、取得成绩

校本培训工作为学校发展铺平了前进的道路，本学期，我们的教学成绩扉然。

其中，有刘喆、张露露等六名教师被评为区教学能手；王丹娜、刘喆、冯芝荣参加区说课分获特等、特等、二等奖的好成绩；在省数学素养大赛中，我校教师姜玉梅、隋晓红一路过关斩将分获一等、二等奖；另外邵婧哲、王丹娜、万宝霞等六名教师分别参加了省里不同科目的说课比赛，均取得了优异的成绩！

成绩只能代表过去，一阶段工作的开展，使我们深深感受到：校本培训是提高教师自我价值的必备形式，是体现发展与教师发展思想的必由之路，是全员培训、全程式培训、全方位培训的必由之路。今后，我们将在成绩取得的基础上，进一步努力把校本培训教材工作做好，让每个老师都江堰市能充分享受学习的快乐！