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找规律第1页第1页
教学目的1、使学生经历对两种事物进行搭配过程。初步发觉简朴搭配现象规律，能利用规律处理一些实际问题。2、使学生在观测、操作、抽象、概括、合作、交流等活动中，体会解题策略多样性，发展初步符号感和数学思考。3.在摸索规律过程中，取得成功体验，培养对学习兴趣。第2页第2页
教学重点使学生经历对两种事物进行搭配过程。初步发觉简朴搭配现象规律。教学难点能利用规律处理一些实际问题。第3页第3页
买一个木偶娃娃,再配1顶帽子,能够有多少种选配办法?第4页第4页
如何选配才干做到既不重复又不漏掉?第5页第5页
你能发觉木偶个数和帽子顶数与搭配办法种数关系吗?木偶个数×帽子顶数＝搭配办
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