河南省2026届九上化学期中经典模拟试题含解析.docVIP

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河南省2026届九上化学期中经典模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.下列图示中的实验操作技能和方法正确的是()

A.点燃酒精灯 B.取用液体药品

C.取用粉末药品 D.取受热蒸发皿

2.白钨矿主要成分是钨酸钙(CaWO4),钨酸钙中钨元素的化合价为?()

A.+6 B.-6 C.+2 D.-2

3.下列关于资源、能源、环境的叙述错误的是()

A.空气是重要的自然资源,工业上可用于生产化肥、炼钢等

B.废旧金属的回收不仅可以节约金属资源,还可以减少对环境的污染

C.海水又苦又咸,也不能供人饮用,是一种对人类无用的天然水

D.可燃冰含有甲烷水合物,它将成为未来新能源

4.硫酸新霉素的化学式为C23H18N6O17S,下列说法正确的是

A.硫酸新霉素中含有65个原子

B.硫酸新霉素中氢、硫元素的质量比是18:1

C.硫酸新霉素中氢元素的质量分数最小

D.硫酸新霉素的相对分子质量为682g

5.用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是()

A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升

C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降

6.宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是()

A.物体的热胀冷缩:分子的大小发生变化

B.水通电分解成氢气和氧气:化学变化中分子可以再分

C.二氧化碳和一氧化碳化学性质不同:分子不同

D.金刚石和石墨物理性质不同:原子排列方式不同

7.工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中,正确的是()

A.乙的化学式为CO2

B.甲、乙、丙质量比为1:1:1

C.甲、乙、丙都是氧化物

D.该反应为化合反应

8.2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周期表中的相关信息,下列说法错误的是()

A.氯属于金属元素

B.氯的原子序数是17

C.氯原子核外有17个电子

D.氯的相对原子质量是35.45

9.要想学好化学就得有化学思维,结构决定性质,性质决定用途,用途体现性质,下列说法正确的是()

A.氮气的化学性质活泼,故常用作保护气

B.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾

C.分离液态空气制氧气,发生了分解反应

D.蒸馏水不能养鱼,是因为其中几乎不含氧分子

10.下列有关实验现象正确的是()

A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫

B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

C.氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰,放热

D.木炭在空气中燃烧发出红光,放热

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.用符合要求的物质的序号填空。

①氮气;②镁粉;③金刚石;④氧气;⑤氢气。

(1)常用于切割玻璃的是_____________;

(2)常用作火箭助燃剂的是____________;

(3)常用作粮食保护气的是___________;

(4)常用于制作照明弹的是_____________;

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.尿素是一种常见的高效化肥,它的化学式是CO(NH2)2。列式并进行下列计算:

(1)求尿素中碳原子和氢原子的质量比_____

(2)求尿素的相对分子质量_____

(3)一块农田需要尿素3kg,计算可以供给的氮元素的质量是多少kg?_____

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.(1)磷在空气中燃烧的文字表达式:_____,此反应既是_____反应,又是_____反应。

(2)硫在空气中燃烧的文字表达式:_____,硫在空气中燃烧时的现象;产生_____色火焰;硫在氧气中燃烧时的现象,产生_____色火焰;生成_____色,_____气味的气体,同是硫的燃烧,火焰颜色不同的原因是_____。

(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧的文字表达式:_____,该反应实验时,集气瓶底部加水的目的是_____。

14.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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