2026届四川省资阳市安岳县九年级化学第一学期期中考试试题含解析.docVIP

2026届四川省资阳市安岳县九年级化学第一学期期中考试试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压的变化情况如图2。下列说法中错误的是

A．BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热

B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低

C．DE段气压增大的主要原因是打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小

D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致

2．关于20%的硝酸钾溶液的含义，理解正确的是（）

A．100g该溶液中溶解了20g硝酸钾

B．将30g硝酸钾溶解到170g水中

C．将硝酸钾和水按照15：100的质量比配成溶液

D．将100g硝酸钾溶液，倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数为10%

3．某元素的原子结构示意图如图所示．小红对它的认识中错误的是（）

A．原子核内有11个质子 B．原子核外有3个电子层

C．该元素属于金属元素 D．该原子失去电子后带负电荷

4．下列实验操作中，正确的是（）

A．倾倒液体 B．点燃酒精灯

C．称量固体 D．取用固体药品

5．下列事实中，属于物质化学性质的是（）

A．石墨能导电 B．金刚石硬度大 C．铜绿是绿色粉末 D．一氧化碳可以燃烧

6．元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是()

A．AB．BC．CD．D

7．下列物质属于氧化物的是

A．KMnO4 B．N(NO2)3 C．空气 D．O2

8．下列实验操作中，正确的是（）

A．点燃酒精灯 B．检查装置气密性

C．倾倒液体 D．气体验满

9．观察实验现象是实验探究活动中重要的环节，下列有关物质燃烧现象描述正确的是（）

A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成四氧化三铁

B．红磷在空气中燃烧：产生大量的白色烟雾，放出大量的热

C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，产生一种刺激性气味的气体

10．下列关于原子的叙述正确的是

A．原子核内质子数一定等于核电荷数B．物质都是由原子直接构成的

C．所有原子都由质子、中子和电子构成D．原子是不能再分的粒子

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．如图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示单质的是_____（填序号，下同），表示化合物的是_____。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下．

（1）该方法制取氧气的符号表达式是_________，氧气的验满方法是_________。

（2）制取氧气时，用A仪器加入过氧化氢溶液的优点是_____（填序号）。

A．便于控制反应快慢B．定量添加药品更方便C．生成氧气质量更大

（3）实验结束后需要回收二氧化锰，需要进行操作的操作为_______，该操作中玻璃棒的作用是_______。

（4）回收后的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用的原因是____________。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称：_____。

（2）制备氧气连接好装置后，必须首先_____。

（3）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，其发生和收集装置组合为_____。反应的化学方程式为_____。二氧化锰是该反应的_____。

（4）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行操作的先后顺序是_____。

（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，要制取干燥甲烷气体应选择的装置组合为_____。

（6）实验室若要制备1.6g氧气，至少需要消耗多少克高锰酸钾_____？

14．过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用，医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒，实验室有一瓶过氧化氢溶液引起了同学们的兴趣。

（1）甲同学认为，从微观角度分析过氧化氢在分解生成氧气的过程中，反应前后分子种类________（填“改变”或“不变”之一），原子数目________（填“改变”或“不变”