2025年大学《科学史》专业题库—— 大气科学史中气候变化机制.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——大气科学史中气候变化机制

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪位学者在其著作《论气候、土壤及植物的生长》中，通过观察和实验，提出了关于气候变化与大气成分（特别是二氧化碳）之间关系的早期见解？

A.埃马纽埃尔·夏尔·杜尔哥

B.詹姆斯·克拉克·麦克斯韦

C.路德维希·波尔茨曼

D.约翰·廷德尔

2.被认为是“气候学之父”的法国科学家，其最重要的贡献之一是建立了描述大气运动的数学理论，并提出了著名的“热力学第二定律”，这对理解大气能量交换和气候变化机制产生了深远影响。这位科学家是：

A.沃尔特·孟德尔松

B.鲁道夫·克劳修斯

C.威廉·汤姆森（开尔文勋爵）

D.布拉姆斯·波尔哈德

3.“小冰期”通常被认为发生在哪个世纪？

A.14世纪

B.15世纪

C.16至17世纪

D.18至19世纪

4.哈德良法则（HadleyCell）的提出者，根据其对热带大气环流的理论研究，推测赤道附近是否存在一个无云的“晴空带”。这一理论后来得到了哪些观测证据的支持？

A.热带高空探测

B.卫星云图分析

C.纬度气温分布规律

D.火山喷发记录

5.以下哪项事件或发现，标志着人类对气候变化可能具有长期记忆和预测能力认识的显著进步？

A.埃及纸草文献中关于异常气候的记载

B.中世纪暖期气候特征的描述

C.考古学发现的指示气候变化的证据（如花粉记录）

D.工业革命后气温的持续上升

6.德国气象学家维恩，因其在黑体辐射方面的研究而闻名，其理论也对早期理解大气加热机制和温室效应的物理基础产生了影响。他的主要贡献在于：

A.提出了基于观测数据的气候周期理论

B.描述了太阳活动对地球气候的长期调制作用

C.确立了地球能量平衡中辐射过程的基本原理

D.提出了“气候决定论”，认为气候是塑造人类文明的主要力量

7.在19世纪末至20世纪初，关于气候变暖的早期科学讨论中，以下哪位科学家通过计算认为，工业革命以来大气中二氧化碳浓度的增加可能导致全球平均温度显著上升，从而引发了“温室效应”的现代讨论？

A.S.P.埃利斯

B.盖伊·曼

C.詹姆斯·洛夫乔伊

D.理查德·费曼

8.以下哪项技术或方法的进步，极大地改变了科学家获取历史气候信息的能力，使得研究跨越世纪的气候变化成为可能？

A.精密温度计的发明

B.气压计的广泛部署

C.冰芯钻探与同位素分析技术

D.地质雷达探测地下冰层

9.在19世纪，关于气候变化的驱动因素存在不同的观点。除了强调太阳活动、火山喷发等自然因素外，“气候决定论”者也认为气候变化是影响人类历史和社会发展的主要外部力量。代表这一观点的学者之一是：

A.维尔纳·冯·洪堡

B.路德维希·费尔巴哈

C.克里斯托弗·哥伦布

D.威廉·汉密尔顿

10.早期对“温室效应”的质疑或不同解释，往往源于对大气成分变化幅度及其影响缺乏精确认识。这种早期认知的局限性，反映了科学史研究中哪个方面的重要性？

A.单一理论的决定性作用

B.历史文献的解读技巧

C.实验证据与观测数据的积累

D.社会文化因素对科学接受的影响

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述中世纪暖期（约950-1250年）的主要气候特征及其可能的原因。该时期气候状况与随后的小冰期有何显著不同？

2.描述詹姆斯·洛夫乔伊（JamesLovelock）提出的盖亚假说（GaiaHypothesis）的核心思想，及其对理解地球气候系统自我调节机制的早期影响。

3.简述19世纪末之前，科学家们主要依赖哪些证据或观察来推断过去的气候变化？这些方法的局限性是什么？

4.概述“气候决定论”的主要观点及其在19世纪大气科学史中的影响。为什么到了20世纪，这种观点的主流地位开始受到挑战？

三、论述题（每题15分，共30分）

1.分析19世纪末至20世纪初，科学界对于“温室效应”可能导致的全球变暖问题，从最初的科学讨论到逐渐被广泛接受（或仍有争议）的过程。在此过程中，关键的科学发现、关键人物、社会背景以及科学争论各起了什么作用？

2.选择大气科学史中气候变化机制的任何一个具体领域（例如：对太阳活动驱动气候变化的认识演变、对火山喷发影响