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高中生物生活化教学策略研究
摘要：生活化教学的实施改变了学生对生物学科的态度，更好地挖掘学生的生物潜质，全面提升课堂教学水平。在日常工作中，高中生物教师要从学生的最近发展区出发，设计形式多样的教学环节，将生活化真正融入课堂上，一方面带动学生的学习热情，增加其知识储备，另一方面提升课堂教学质量，助力学生全面发展。
关键词：高中生物；生物教学；生活化教学；策略
在新课改背景下，生活化教学被提上日程，成为教师教学的首选。生活化教学符合学生的认知特点，以生活事物、生活现象为依据，将复杂的生物知识简单化，将抽象的生物知识形象化，带给学生更多的求知冲动，优化学生的思维品质。但是，由于教师的教学水平不同，
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