家校协同：AI亲子挑战赛设计与实施.pdfVIP

家校协同：AI亲子挑战赛设计与实施

一、背景与意义

随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，教育领域正迎来深刻变革。AI不仅改变了

教学方式，也为家校协同育人提供了新的路径。家庭是孩子成长的第一课堂，家长

是孩子最重要的启蒙老师。如何借助AI技术，搭建家校沟通的桥梁，促进亲子互

动，提升家庭教育质量，成为新时代教育的重要课题。

“AI亲子挑战赛”应运而生。该活动以“科技赋能教育，协同共育成长”为核心

理念，通过设计融合AI技术的亲子任务，鼓励家长与孩子共同参与、协作完成，

既提升学生的数字素养与创新思维，又增强亲子情感联结，推动家校协同育人机制

的深化与创新。

二、活动目标

1.教育目标：

提升学生对人工智能基础知识的理解与应用能力；

培养学生的计算思维、创新能力和问题解决能力；

激发学生对科技的兴趣，培育未来科技人才。

2.家庭目标：

增进亲子沟通与协作，营造积极的家庭学习氛围；

提升家长对AI教育的认知，引导其科学参与孩子成长。

3.家校协同目标：

构建学校主导、家庭参与、社会支持的协同育人机制；

探索AI时代下家校合作的新模式与新路径。

三、活动设计

1.活动主题

“智启未来，亲子同行——AI亲子挑战赛”

2.参与对象

小学3-6年级学生及其家长（每组由1名学生与1-2名家长组成

3.活动周期

每学期举办一次，持续4周：

第1周：宣传动员与报名培训；

第2-3周：任务挑战与作品提交；

第4周：成果展示与颁奖典礼。

4.挑战任务设计（示例

任务一：AI创意绘画

使用AI绘画工具（如文心一格、DALL·E等），根据主题（如“未来的学

校”“我心中的机器人朋友”）生成图像，亲子共同构思、修改并讲述创

作理念。

任务二：智能小助手设计

利用图形化编程平台（如Scratch、Mind+），设计一个能解决生活小问题

的“AI小助手”（如智能闹钟、作业提醒器），并录制演示视频。

任务三：家庭AI探索日志

记录一周内家中使用的AI产品（如智能音箱、扫地机器人），分析其工

作原理，并与孩子共同撰写“AI生活观察报告”。

任务四：亲子AI知识闯关

在线完成AI基础知识问答与情景挑战，涵盖机器学习、语音识别、图像

识别等内容，以家庭为单位积分排名。

5.技术支持与资源保障

学校提供AI工具使用培训视频与操作指南；

推荐免费、安全、适龄的AI平台与应用；

建立线上交流群，教师与技术人员实时答疑。

四、实施流程

1.前期准备

成立项目组：由校领导、信息技术教师、班主任、家委会代表组成；

制定方案与安全预案，明确职责分工；

开展家长说明会，普及AI基础知识与活动规则。

2.宣传动员

通过校园公众号、班级群、宣传海报等方式广泛宣传；

发布往届优秀作品，激发参与热情。

3.过程管理

每周发布任务提醒与进度反馈；

教师与家委会联合进行过程性指导；

鼓励家庭拍摄过程照片或短视频，记录成长瞬间。

4.成果展示与评价

举办“AI亲子成果展”，设置展板、视频播放区、互动体验区；

采用“多元评价”机制：教师评分（40%）、家长互评（30%）、学生投票

（30%）；

设立“最佳创意奖”“最佳协作奖”“科技新星家庭”等荣誉。

五、保障机制

1.安全保障

严格筛选AI平台，确保无广告、无数据泄露风险；遵守未成年人网络保护规

定。

2.公平参与

提供设备借用服务，保障资源薄弱家庭平等参与；设置基础任务与进阶挑战，

兼顾不同能力水平。

3.持续改进

活动结束后开展问卷调查与访谈，收集家长与学生反馈，优化后续活动设计。

六、预期成效

1.学生AI素养显著提升，创新实践能力增强；

2.家长教育理念更新，亲子关系更加融洽；

3.家校沟通更加紧密，协同育人机制更加健全；

4.形成可复制、可