八年级上册语文期中复习：专题13 文言文对比阅读（期中真题汇编）八年级语文上学期（原卷版）.docxVIP

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专题13文言文对比阅读（期中真题汇编）

1．（24-25八年级上·安徽合肥·期中）阅读回答问题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】

夷陵县北三十里，有石穴，名曰马穿。尝有白马出穴，人逐之入穴，潜行出汉中。汉中人失马，亦尝出此穴，相去数千里。袁山松言江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多奇形异势，自非烟寨雨霁，不辨见此远山矣。余尝往返十许过，正可再见远峰耳。江水又东径白鹿岩。沿江有峻壁百余丈猿所不能游。有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。

（节选自郦道元《水经注?江水》，有删改）

(1)解释下列加点词语在文中的意思。

①略无阙处

②清荣峻茂

③尝有白马出穴

④江水又东径白鹿岩

(2)用现代汉语翻译下面句子。

①虽乘奔御风，不以疾也。

②自非烟消雨霁，不辨见此远山矣。

(3)【乙】文画线句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。

沿江有峻壁百余丈猿所不能游

(4)【甲】“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的，属于描写；【乙】“高者千仞，多奇形异势”，属于描写。

2．（24-25八年级上·北京海淀·期中）文言文阅读。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（《三峡》）

【乙】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（《答谢中书书》）

【丙】

江水又东径①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所象类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清④，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。”山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。”

（节选自郦道元《水经注?江水》）

【注释】①径：途径，经过。②形容：形状。③象类：相像类似。④至清：极其清越响亮。⑤践跻：登临。

(1)下面加点词的意思相同的一组是（???）

A．绝??多生怪柏????哀转久绝????绝壁或千许丈

B．自康乐以来????自黄牛滩东入西陵界????自富阳至桐庐

C．乘奔御风????猛浪若奔????屠乃奔倚其下

D．素湍绿潭????可以调素琴，阅金经????有奇字素无备者

(2)下列对文中语句的翻译及理解，正确的一项是（???）

A．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

翻译：之前的渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

理解：在渔人的歌谣中，猿猴也悲伤落泪，表达了三峡秋日肃杀的景象带给人们的感伤情绪。

B．自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对世人不懂得欣赏秀美山水的惋惜，也暗含自己能发现自然之趣、比肩谢公的自豪。

C．及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。

翻译：到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信亲眼所见不如耳闻啊。

理解：书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽，因此，耳闻很重要。

(3)【甲】【乙】【丙】三段文字都展现了山水之美，选取景物也有相同之处，都描写了山、①、石、林木、猿等事物。有些事物特点相同，如通过文段中画线句子可以看出，三段文字都写了山②的特点，其中【甲】与【丙】段画线句都用了③的写景手法。有些事物特点不同，表达情感也不同，如写“猿啼”，【甲】段写出了声音的凄凉，引发人内心的悲凉之感，【乙】和【丙】段则不同，用“猿鸟乱鸣”“猿鸣至清”表达作者④之情。

（在秋天）每到天刚放