高考语文改革：强化传统文化与应用能力考查.pdfVIP

考考试读

语文：注重传统文化考查，强调实际应用能力

精学校语文教研组

年高考语文试卷结构和题型有巨大变化，考查内容将加强对民族传统文化的考查

和语文的应用能力的考查。具体变化主要有以下下几点：

第、基础知识题型改变，考查方向偏于传统文化，强调语言的实应

年高考，语文最大的变化之一是现代汉语基础知识考查方式和知识点的改变：

首先，在阅读文本下考查基础知识，这是一种出题思维方式的变化。另外样题中对于修辞、

语言表达能力的考查是以对联和诗词的形式出现的，如：

某百货商店开业，的朋友送来四幅但其中只有一幅适合百货商店。这幅是

茅店月明鸡唱早，板桥霜滑。

五夜早朝声入梦，一水暖先知。

生意可人涌，财源似水秋果香。

一楼当歌饮，溪山带醉看。

6.下列各句填入文中横线处，对仗最为工整的一项是

A.雨中丛树万人家B.雨中绿树隐千家

C.坊间丛树掩万家D.坊间绿树有人家

以这样的题型考查考生修辞手法运用，语言表达得体的能力，这就表考语文将会更

加重视传统文化的考查。

其次，强调了语言的实际应用，如样题中的第题设置的情景是工作人员因多收客户费用

而登门退款并道歉，这种情况下使用的最合适的语言是哪一项。这体现语文学科的实践性，设置生

活语言情境，在生活中、实践中考查语文能力。

同时也要注意到样题中增加了俗语的考查，去掉了字音辨析和语病辨析题。

第、文读视，歌对读、

文言文用年的高考题替换下了年的高考题，主要就在于对文言文归纳概括

文本内容能力的考查更加明确了，这样的题型要稳定下来并且延续下去。

诗歌阅读强调比较中阅读，采用多文本综合性的方式，加强对传统文化的考查。经典题

型年和年的高考题依然被保留下来，这两个题都涉及了对比阅读。

样题中增加了一个新题型，在文言文本中考查对文本内容的理解和诗歌的理解。这种新

题型，与文言文结合，考查形式会更灵活。

第、诗文加性背

设置情境，激发学生触景生情、因情生发联想诗句。考查学生对名句名篇的运用。古诗

2014examreading

:Payattentiontotheexaminationoftraditionalc

ultureandemphasizepracticalapplicationability

FineSchool

TeachingandResearch

Group

Thestructureandquestiontypesofthe2014CollegeEntranceExaminationtestpapershaveundergonetremendous

changes.Theexaminationcontentwillstrengthentheexaminationofthetraditionalcultureofthenationandthe

examinationoftheapplicationabilityofthelanguage.Thespecificchangesmainlyincludethefollowingpoints:

Third,thebasicknowledgequestiontypeshaveb