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育婴师道德标准试题及答案2025年

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.育婴师在为6个月婴儿进行辅食添加指导时，发现家长坚持过早添加盐和糖，此时最符合道德规范的做法是：

A.直接批评家长“无知”，要求立即停止错误喂养

B.用手机播放权威机构关于婴儿辅食的科普视频，引导家长理解科学依据

C.为避免冲突，按照家长要求添加并记录

D.私下向其他家庭成员抱怨家长不配合

答案：B

解析：育婴师需以专业知识为基础，采用尊重且有效的方式引导家长，B选项通过客观资料帮助家长建立科学认知，符合“尊重服务对象、以专业引导代替说教”的道德要求；A选项贬低家长人格，违反“尊重”原则；C选项放弃专业责任；D选项泄露服务家庭内部情况，违反职业操守。

2.某育婴师受雇于双胞胎家庭，发现其中一名婴儿发育指标略低于同龄儿，正确的道德行为是：

A.立即告知家长“这孩子可能有问题”，建议做全面检查

B.先观察两周，若无改善再委婉说明情况并提供参考建议

C.为避免家长焦虑，隐瞒发育差异继续常规照护

D.在育儿交流群中描述婴儿特征，寻求其他育婴师意见

答案：B

解析：育婴师需具备谨慎的专业态度，B选项体现“科学评估+人文关怀”的平衡，避免因过早断言引发不必要恐慌；A选项缺乏观察依据，可能造成家长过度焦虑；C选项隐瞒关键信息，违背“如实告知”责任；D选项泄露服务对象隐私，违反保密原则。

3.关于育婴师与家长的经济往来，符合道德规范的是：

A.家长赠送家乡特产（价值200元），出于礼节接受并回赠等价小礼品

B.应家长要求，代购进口奶粉并收取10%代购费

C.发现家长经济困难，主动提出降低服务费用50%

D.未经允许使用雇主家厨房为自己烹饪食物

答案：A

解析：A选项中接受合理范围内的礼节性馈赠并回礼，符合人际往来的正常尺度；B选项以服务身份谋利，违反“廉洁从业”要求；C选项虽善意但可能影响服务客观性（如家长后续可能要求额外服务）；D选项未经许可使用雇主物品，属于侵占行为。

4.面对2岁幼儿因需求未满足而哭闹，育婴师的道德行为应优先考虑：

A.用玩具转移注意力快速止哭，避免打扰邻居

B.蹲下来与幼儿平视，说“我知道你很想要那个玩具，等你平静了我们再商量”

C.严厉警告“再哭就不要你了”，迫使停止哭闹

D.联系家长让其回家处理，自己暂时回避

答案：B

解析：B选项体现“尊重儿童情感需求”的道德核心，通过共情建立信任；A选项忽视幼儿情绪表达的合理性，可能阻碍其情感发展；C选项威胁手段损害幼儿安全感；D选项逃避教育责任。

5.育婴师在服务期间发现雇主家存在“隔代育儿观念冲突”（如奶奶坚持把尿、妈妈主张自主排便），正确做法是：

A.明确支持妈妈的科学方法，批评奶奶“老一套”

B.私下向妈妈建议“别和老人计较，顺着来”

C.分别与奶奶、妈妈沟通，用权威资料说明两种方式的利弊，协助家庭达成共识

D.假装没看到，专注照护婴儿避免卷入

答案：C

解析：C选项体现“促进家庭协作”的道德责任，通过专业沟通帮助家庭成员建立共同认知；A选项激化矛盾，违反“中立协调”原则；B选项敷衍处理，可能导致后续冲突；D选项放弃协调责任，不利于婴儿成长环境的稳定。

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.育婴师职业道德的核心原则包括：

A.儿童利益优先

B.尊重家庭文化差异

C.保守服务对象隐私

D.以盈利为首要目标

答案：ABC

解析：育婴师作为儿童照护者，需始终将儿童健康发展放在首位（A）；不同家庭可能有习俗差异（如喂养方式、睡眠习惯），需在科学范围内尊重（B）；服务中接触的家庭隐私（如经济状况、健康史）必须严格保密（C）；D选项违背职业伦理，服务应以专业和责任为核心。

2.下列行为违反育婴师道德规范的有：

A.在朋友圈分享服务家庭婴儿的照片（打码但能识别特征）

B.未经家长同意，将婴儿日常作息记录提供给其他育婴师参考

C.发现婴儿身上有不明淤青，立即报警并联系儿童保护机构

D.因个人情绪不佳，对哭闹的婴儿说“你再哭我就不管你了”

答案：ABD

解析：A选项即使打码，若能识别特征仍属隐私泄露；B选项擅自共享服务记录，违反保密原则；D选项威胁性语言损害婴儿安全感；C选项是履行“强制报告”责任（针对疑似虐待情况），符合道德要求。

3.育婴师在专业提升方面的道德要求包括：

A.定期参加婴幼儿发展心理学培训

B.主动学习最新育儿指南并应用于实践

C.夸大自身资质（如虚构“高级营养师”资格）吸引客户

D.与同行交流时分享真实案例（隐去可识别信息）

答案：ABD

解析：A、B是持续提升专业能力的体现；D选项在保护隐私前提下的经验交流符