2025年大学《隆迪语》专业题库—— 隆迪语语义学与语用学研究：语义和使用的关系.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——隆迪语语义学与语用学研究：语义和使用的关系

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.语义成分分析法

2.隆迪语语境依赖性

3.合作原则

4.会话含义

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述隆迪语中“量词”在语义层面和语用层面的主要功能。

2.阐述语义角色（及物句中的施事、受事、工具、处所等）在理解句子意义和语用功能中的作用。

3.简要比较语义学研究和语用学研究的核心区别。

4.什么是“语境”？请结合至少一个隆迪语实例说明语境如何影响句子的语义理解。

三、分析题（每题14分，共42分）

1.分析以下这段隆迪语对话中，第二句话的语义与其在具体语境中的语用含义之间的关系。

```

A:Naliokgaodilekoletlhagadisa.(我看到他在打篮球。)

B:Kennakgweboyaditebetsing.(我是一名学生。)

```

请具体说明这句话的语义构成，以及B话语在语用上可能实现的功能（如否定、回避、自我介绍等），并解释其与A话语语境的关联。

2.选择以下提供的隆迪语句子中的一个，进行语义-语用综合分析。请从词汇语义、句子结构语义入手，分析其可能存在的多种解释，并探讨在何种语境下会倾向于哪种解释，以及语用因素如何调节意义。

```

a)Mmadhiookgethisagokoma.

b)Seithutiseselekgolwanesesekgethisa.

```

（请选择其中一句进行分析）

3.隆迪语中存在一些看似矛盾但实际上非常常见的表达方式。例如，“Nnakemoilo,kekgolo”（我虽然穷，但我很快乐）。请选取一个类似的隆迪语表达方式（或自行构造一个），分析其内部的语义张力（矛盾点），并深入探讨其在语用层面上是如何被理解和使用，以及这种使用方式体现了怎样的文化或认知特点。

试卷答案

一、名词解释

1.语义成分分析法：指通过分析词语或句子包含的语义特征（如[+人]、[-动物]、[+移动]等）来揭示词语间关系、句子意义结构以及词语如何组合成句的一种语义分析方法。其目的是将复杂的意义分解为更基本、更单元的语义成分，从而系统地描写语言的语义结构。

2.隆迪语语境依赖性：指隆迪语的意义解释在很大程度上依赖于其所处的具体语境（包括物理语境、社交语境、文化语境等）。同一个词语或句子在不同的语境下可能具有不同的含义或语用功能。隆迪语中很多意义模糊或存在多义的词语，其确切含义的确定离不开语境信息。

3.合作原则：由语用学家格莱斯提出，指在言语交际中，说话人和听话人都有一种默契的倾向，即使他们不说话，也要合作。遵循合作原则需要遵守四个基本准则：量准则（提供适量信息）、质准则（说真话）、关系准则（信息相关）和方式准则（清晰表达）。

4.会话含义：由语用学家莱考夫和桑格提出，指话语的言外之意，即说话人在特定语境下，根据合作原则和相关语境信息，所暗示的、但并未明确说出的含义。会话含义不是编码在语言形式中的，而是说话人根据语境和共同知识推断出来的。

二、简答题

1.隆迪语中“量词”在语义层面和语用层面的主要功能：

*语义层面：量词（如表示数量、范围、程度等的词）限定或说明名词性成分的语义特征。例如，隆迪语中不同的量词可以区分具体的数目（如“mot?o”一，“morata”两），也可以表示不具体的数量范围（如“kgоло”很多）或抽象的程度（如“kgethlekgethlo”非常）。它们与名词结合，构成特定的语义单位。

*语用层面：量词的使用受到语用因素的影响，能够传递丰富的语用信息。例如，选择特定的量词可以表达说话人的态度（如强调数量多或少）、意图（如避免精确计算或暗示过量）；在不同社交场合或针对不同对象，可能选择不同礼貌等级或习惯性的量词；量词也可以用来构建话题、标记新信息等。

2.语义角色（及物句中的施事、受事、工具、处所等）在理解句子意义和语用功能中的作用：

*理解句子意义：语义角色是句子核心语义成分的功能标签，帮助识别句子中各个成分在事件或状态中的角色和关系。例如，在隆迪语句子“Morolokookgethisaset?o”中，“Moroloko”是施事（执行动作的人），“set?o”是受事（承受动作的对象）。明确这些角色有助于准确把握句子的基本意义。

*理解语用功能：语义角色的分配和强调有时与说话人的语用意