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高中生生物实验设计与科学探究能力提升策略论文

摘要：本文针对高中生生物实验设计与科学探究能力的提升策略进行了深入研究，分析了当前高中生物实验教学中存在的问题，并结合教学实践提出了相应的解决策略，旨在提高学生的生物实验设计与科学探究能力。

关键词：高中生；生物实验设计；科学探究能力；提升策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中生物实验教学的现状

随着教育改革的不断深入，高中生物实验教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，学生在生物实验过程中的参与度不高，很多学生仅仅是为了完成实验任务而进行实验，缺乏主动探究的精神。其次，实验教学内容与实际生活联系不紧密，导致学生在实验