2025年川北幼儿师范高等专科学校单招笔试职业技能考核试题库含答案解析.docxVIP

2025年川北幼儿师范高等专科学校单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、幼儿认知发展的关键期主要表现在（）

A.语言能力

B.大动作发展

C.情绪管理能力

D.社会交往能力

【参考答案】B

【解析】3-6岁是幼儿大动作发展的关键期，此阶段通过跑、跳、攀爬等活动促进身体协调性。其他选项如语言能力（2-3岁）、社会交往（4-岁）虽重要，但大动作发展是此阶段核心任务，需通过游戏和户外活动强化训练。

2、在组织小班音乐活动时，教师应优先选择的教具是（）

A.电子琴

B.彩色图谱

C.沙锤

D.画笔

【参考答案】B

【解析】小班幼儿注意力集中时间短（8-10分钟），彩色图谱能通过视觉符号直观呈现音乐节奏和歌词，降低认知负荷。电子琴操作复杂，沙锤音色单一画笔与音乐主题关联度低。

3、幼儿出现分离焦虑时，教师应采取的主要措施是（）

A.提前告知离园时间

B.建立过渡性客体

C.增加集体活动频率

D.限制亲子互动时间

【参考答案】B

【解析】4-5岁幼儿分离焦虑源于依恋关系，过渡性客体（如安抚玩偶）能有效缓解情绪。选项A可减轻焦虑但非根本解决，C和D可能加剧分离焦虑。

4、设计科学活动时，做中学原则要求幼儿（）

A.被动观察教师示范

B.通过操作获得直接经验

C.独立完成复杂实验

D.接受教师即时评价

【参考答案】B

【解析】做中学强调通过动手操作建构知识（如种植豆芽观察生长），选项B符合幼儿具象思维特点。选项C超出小班能力范围，D可能干扰自主探索。

5、幼儿同伴冲突中，教师应扮演的角色是（）

A.裁判员

B.协者

C.观察员

D.指导者

【参考答案】B

【解析】根据社会学习理论，教师需引导幼儿协商解决（如轮流玩玩具而非直接评判对错（裁判员）。观察员（C）和指导者（D）角色定位不准确。

6、5岁幼儿数学概念培养应重点发展（）

A.理解分数

B.感知数量关系

C.掌握乘法口诀

D.计算三位数加减

【参考答案】B

【解析】5岁幼儿处于前运算阶段，能通过实物操作比较多少、大小、顺序等（如分水果），但尚未具备抽象能力。其他选项超出了认知发展水平。

7、幼儿园安全演练中，必须包含的环节是（）

A.教师讲解逃生路线

B.幼儿演练使用灭火器

C.播放消防车鸣笛声

D.清点人数并记录

【参考答案】D

【解析】演练目标包括检验应急预案有效性，清点人数是评估安全措施的关键步骤。选项B（小班幼儿不应单独操作灭火器）、C（声光刺激可能引发焦虑）存在安全隐患。

8、幼儿绘画作品评价应侧重（）

A.符合教师审美标准

B.表达真实情感

C.精确复制范画

D.绘制正确透视

【参考答案】B

【解析】3-4岁幼儿绘画以涂鸦为主，评价标准应为情感表达而非技巧。选项C（临摹）和D（透视）超出此阶段发展要求，可能抑制创造力。

9、针对自闭症幼儿的教育策略是（）

A.限制同伴互动

B.制定IEP个别化计划

C.延长午睡时间

D.增集体活动次数

【参考答案】B

【解析】IEP（个别化教育计划）是国际通用干预方案，需根据自闭症幼儿能力制定社交、沟通等专项训练目标。选项A和D可能加剧社交障碍，C与问题无关。

10、幼儿教师专业素养不包括（）

A.教育知识

B.幼儿园建筑设计

C.儿童营养学基础

D.特殊教育理念

【参考答案】B

【解析】幼儿园建筑设计属于环境创设范畴，非教师核心专业素养。其他选项均为教育实施所需知识：（学情分析）、C（膳食搭配）、D（差异化教学）。

11、《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿注意力集中时间最短的是哪个年龄段？

A.0-1岁

B.-3岁

C.3-6岁

D.无明确限制

【参考答案】B

【解析】1-3岁幼儿注意力集中时间通常不超过8-10分钟，需通过多样化活动维持兴趣。此年龄段是注意力发展的关键期，教师应设计短时、互动性强的活动。其他选项不符合指南中随年龄增长逐步延长的表述。

12、幼儿教师组织集体活动时，最适宜采用哪种教学策略？

A.单向讲授

B.游戏化教学

C.纸质练习

D.角色扮演

【参考答案】B

【解析】游戏化教学符合幼儿认知特点，能激发参与热情。指南强调通过游戏和活动引导幼儿学习。其他选项如单向讲授易导致注意力分散，纸质练习不符合低龄幼儿学习方式。

13、3-4岁幼儿情绪识别能力发展最显著的特征是？

A.能识别4种以上情绪

B.能表达2种基本情绪

C.能理解他人情绪

D.能控制强烈情绪

【参考答案】A

【解析】指