大象版（2024）新教材小学三年级科学上册第四单元《2 固体》精品课件.pptxVIP

4.2固体大象版2024三年级上册

01问题与假设

问题与假设请问寄一件快递需要多少钱？你要寄的是什么物品？它有多大，有多重？

02探究与结论

探究与结论活动一：摆一摆

探究与结论活动要求：1.观察棋子和棋盒的形状。2.尝试用不同的摆法将棋子全部放进棋盒中。

探究与结论每个棋子的形状是固定的棋盒的形状也是固定的棋子和棋盒都有确定的形状

探究与结论直尺它有多大？大小活动二：量一量

探究与结论活动要求：1.将棋盒平放在桌面上；2.直尺的“0”刻度线靠近棋子的一端；3.读数时，视线要与刻度齐平。

探究与结论

探究与结论我们可以用长、宽、高来描述物体的大小。即测出一个顶点相交的三条边的长度。132

探究与结论物体的大小可以用它的1长、2宽、3高等数值来描述。体积1（单位：厘米）202（单位：厘米）14?3（单位：厘米）81号物体2号物体大

探究与结论它有多重？

探究与结论它有多重？天平

探究与结论50克20克20克10克6克106克

探究与结论1.将电子秤放在水平桌面上，打开电源；2.按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”；3.将要称的物体放在电子秤上，读数显示的数字即为物体的质量。电子秤的使用方法：活动三：称一称

探究与结论我们会把物体的质量说成“重量”，注意这是一种不规范的说法哦。电子秤