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基于思维导图的高中生物教学策略探究
摘要：思维导图是一种由中心主题向外扩充内容的工具，其能清晰呈现内容间层次结构，将知识脉络梳理清晰，高效解决知识零散问题。同时，思维导图将符号、颜色、图像等有机融合到了一起，更符合学生的思维特点，能更好地启发学生围绕知识展开联想。本文将先粗略探讨生物教学中应用思维导图的作用，再详细阐述思维导图在生物教学中的具体应用策略。
关键词：生物；思维导图；应用
如今，部分教师对思维导图的认识程度不高，只重视应用思维导图带领学生复习课堂所学知识，在课前、课中、课堂小结环节很少会用到思维导图，影响到了课程教学效果。同时，在大多数学生不了解思维导图的情况下让他们一味采取死记
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