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留守儿童之家家校沟通联络制度指南

一、总则

（一）制定目的

为进一步加强留守儿童之家与留守儿童监护人（以下统称“家长”）之间的沟通与协作，形成教育合力，促进留守儿童身心健康成长，保障其合法权益，特制定本制度。

（二）指导思想

以儿童为本，坚持真诚、尊重、平等、务实的原则，搭建畅通、高效的家校沟通平台，共同为留守儿童营造安全、温馨、积极向上的成长环境。

（三）基本原则

1.儿童为本原则：一切沟通与协作均以促进留守儿童的健康成长和全面发展为出发点和落脚点。

2.真诚尊重原则：尊重家长的知情权、参与权和监督权，以真诚的态度与家长进行沟通。

3.及时准确原则：确保沟通信息的及时性、准确性和完整性，避免因信息滞后或偏差造成误解。

4.协同合作原则：明确家校双方在留守儿童教育与关爱中的责任，相互支持，密切配合。

5.保密原则：对在沟通中涉及的留守儿童及其家庭的个人隐私信息予以严格保密，不得随意泄露。

二、组织机构与职责

（一）组织机构

1.领导小组：由留守儿童之家负责人任组长，成员可包括分管德育或后勤的负责人、骨干教师代表等，负责统筹规划家校沟通工作，制定和完善相关制度，协调解决重大问题。

2.执行小组：以各班（或各片区）的班主任、驻点教师为核心成员，负责具体落实家校沟通的各项事宜，是家校沟通的直接执行者和桥梁。

3.家长代表：鼓励各留守儿童家庭推选出热心公益、责任心强的家长代表，协助留守儿童之家开展沟通工作，反映家长群体的意见与建议。

（二）主要职责

1.留守儿童之家负责人：

*审定家校沟通联络制度及相关工作计划。

*组织召开重要的家校沟通会议。

*监督检查家校沟通工作的落实情况。

*协调处理家校沟通中出现的重大矛盾和问题。

2.班主任/驻点教师：

*是家校沟通的主要责任人，负责与所负责范围内留守儿童的家长建立日常联系。

*及时向家长反馈儿童在校（家）的学习、生活、品德表现及健康状况。

*了解留守儿童家庭情况及家长的需求与困惑，做好记录与反馈。

*组织或参与家访、家长会等沟通活动。

*认真听取家长的意见和建议，并及时向领导小组汇报。

3.家长/监护人：

*主动了解留守儿童之家的工作安排和子女在校（家）情况。

*积极配合留守儿童之家开展各项教育管理工作。

*及时向班主任/驻点教师反映子女在家表现、身体状况及家庭发生的重大事项。

*积极参与留守儿童之家组织的家长学习、培训和亲子活动。

*对留守儿童之家的工作提出合理化建议。

三、沟通内容与方式

（一）沟通内容

1.儿童发展情况：包括思想品德、行为习惯、学习态度与进度、兴趣特长、身体健康、心理健康状况等。

2.家庭与学校（家）情况：包括留守儿童之家的教育教学安排、重要活动通知、安全管理规定；儿童在家表现、生活习惯、家庭环境变化等。

3.教育与关爱策略：共同探讨促进儿童健康成长的教育方法、心理疏导技巧及安全防护措施。

4.权益保障与需求：关注留守儿童的合法权益，了解其在学习、生活、情感等方面的需求，共同寻求支持与帮助。

5.意见与建议：听取家长对留守儿童之家管理、服务、教学等方面的意见和建议。

（二）沟通方式

1.定期沟通：

*家长会/监护人会议：每学期至少召开1-2次全体或部分家长会议，通报留守儿童之家工作情况，反馈儿童整体表现，共同研讨教育问题。

*家访：班主任/驻点教师每学期应对所负责的留守儿童进行至少1次家访，深入了解儿童家庭实际情况，与家长面对面交流。对于特殊情况儿童应适当增加家访频次。

*电话/视频沟通：每周或每两周至少与留守儿童家长进行1次电话或视频沟通，了解儿童近期情况，传递关爱。

*家校联系册/成长档案：建立留守儿童家校联系册或成长档案，记录儿童在校（家）和在家表现，由教师和家长共同填写，定期交流反馈。

2.日常即时沟通：

*电话/微信/QQ联系：对于儿童出现的特殊情况、突发问题或家长的紧急询问，应及时通过电话、微信或QQ等方式进行沟通。微信沟通应注意信息的准确性和严肃性，重要事项建议辅以电话确认。

*书面通知/告家长书：对于重要通知、活动安排、需要家长配合的事项等，应采用书面形式（可结合电子版）告知家长，并要求家长阅后签字或反馈。

*留言板/沟通本：在留守儿童之家设置固定的家长留言板，或为儿童配备专门的沟通本，方便家长与教师进行非即时性文字交流。

3.专题与特色沟通：

*家长开放日/体验日：定期邀请家长走进留守儿童之家，观摩活动，参与互动，增进对留守儿童之家工作的了解。

*家长学校/专题讲座：针对留守儿童教育的共性问题或家长需求，举办家庭教育知识、心理健康辅导、安全