2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语口头传统与民俗习惯.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语口头传统与民俗习惯

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述塞苏陀语口头文学中“Motsoalle”（史诗）的主要特征及其在社会文化中的作用。

二、

在塞苏陀族社会生活中，“Bokamoso”习俗扮演着重要角色。请解释“Bokamoso”的具体含义、实践方式以及它所体现的文化价值观。

三、

选择塞苏陀语口头传统中的一种形式（如谚语、传说或谜语），请分析其独特的叙事技巧或语言特点，并举例说明其蕴含的文化意义。

四、

塞苏陀族的婚姻习俗包含了多个复杂环节。请描述一个你认为最具代表性的婚姻仪式环节，详细说明其流程，并分析该环节对于巩固家庭关系和社群认同的重要性。

五、

讨论塞苏陀语口头传统在现代社会面临的挑战（如文字教育的普及、媒体传播的影响等），并分析其在当代社会可能的传承方式或新变现象。

六、

请阐述塞苏陀族人与自然的关系如何在某些民俗习惯（如狩猎仪式、收获庆典）中得到体现，并谈谈这些习俗背后可能蕴含的生态智慧或哲学思考。

七、

假设你是一位研究塞苏陀族文化的学者，请描述你会如何选择和采访一位口头传统传承人（如史诗歌手或故事讲述者），以收集关于特定口头作品或民俗知识，并说明你在收集过程中需要注意的文化伦理问题。

八、

比较塞苏陀语的祖先崇拜习俗与西方基督教的悼念方式，分析两者在处理生死观念、社会秩序构建方面的异同之处，并指出这些习俗对个体和社群行为模式的影响。

试卷答案

一、

答案：塞苏陀语“Motsoalle”（史诗）通常以英雄叙事为主，语言庄重典雅，大量运用比喻、排比等修辞手法，节奏感强。其内容多涉及民族起源、英雄事迹、历史事件和道德教诲。在社会文化中，“Motsoalle”是传递历史记忆、塑造民族认同、灌输核心价值观（如勇敢、智慧、忠诚、荣誉）的重要载体，也是维系社群凝聚力、进行社会教化的活态教材，由祭司、歌手等特定群体传承。

解析思路：此题考查对“Motsoalle”基本概念、文学特征和社会功能的综合理解。解析需涵盖其定义、主要题材、语言风格（如庄重、修辞、节奏），并深入分析其在历史传承、民族认同构建、道德教育和社会整合方面的作用。

二、

答案：“Bokamoso”在塞苏陀语中意为“请给我帮忙”，是一种表达感激和请求帮助的社交习俗。其实践方式通常是在接受他人（尤其是邻居或朋友）的帮助、款待或好意后，接受者会主动向对方提供力所能及的回报或再次帮助。这一习俗体现了塞苏陀族重视社区互助、感恩图报、关系维护的文化价值观，强调个体与社群的相互依存，有助于巩固邻里关系和社群和谐。

解析思路：此题要求解释特定民俗的含义、做法及其文化内涵。解析需首先明确“Bokamoso”的字面和引申含义，然后描述其具体行为表现，最后重点阐释其背后所反映的互助精神、感恩意识以及对社会网络和社群和谐的重要性。

三、

答案：（以“Thokae”（谚语）为例）塞苏陀语谚语“Thokae”通常结构简洁、语言精练，以比喻、借代等手法揭示生活哲理或社会经验。其叙事技巧往往不是线性叙事，而是通过对比、夸张或拟人等手法，在简短的语句中蕴含深刻寓意。例如，“Lentlelahlahlalehlakorehalentle”（少壮不努力，老大徒伤悲）通过对比年轻时的状态和年老时的结果，警示人们要珍惜时光、努力奋斗。谚语的文化意义在于代代相传生活智慧、进行道德教化、解释自然现象或社会现象，是塞苏陀人世界观和价值观的浓缩。

解析思路：此题要求选择一种口头形式并分析其特点及意义。解析需选取一种具体形式（如谚语、传说），分析其形式特征（简洁、比喻等），举例说明其叙事或语言技巧，并深入探讨其承载的文化信息、教育功能和社会价值。

四、

答案：（以“Kgwedi”（婚礼）为例）塞苏陀族的婚礼仪式环节“Kgwedi”通常在婚礼当天举行，涉及新郎新娘及亲友的互动仪式。流程可能包括新郎向女方家庭赠送聘礼（部分传统形式）、双方家庭成员的见面和祝福、新郎新娘的象征性行走、交换象征性的食物（如“Motloedi”面条）等。该环节通过一系列仪式行为，不仅标志着两个家庭的结合，更是双方青年男女从家庭集体生活走向独立家庭生活的过渡仪式，强化了新家庭的社会联系，并体现了社群对新人未来生活的祝福与期望，巩固了家庭单元和社群结构。

解析思路：此题要求描述并分析一个具体的民俗仪式。解析需选择一个代表性仪式（如婚礼、葬礼），详细描述其关键步骤或场面，分析每个步骤象征意义，并阐述该仪式在巩固家庭关系（如新成员接纳、夫妻角色确立）、强化社群参与、传递文化价值观（如对婚姻的看法、社群和谐）方面的作用。

五、

答案：现代社会对塞苏陀语口头传统的挑战主要来自全球化、城市化、教育体系（尤其是读