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专题11课内文言文阅读(期中真题汇编)
(24-25八年级上·天津河西·期中)阅读下面的文言文,完成文后问题。
记承天寺夜游
苏轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(????)
A.念无与为乐者??????????????念:考虑,想到
B.相与步于中庭??????????????相与:共同,一起
C.盖竹柏影也????????????????盖:大概是
D.但少闲人如吾两人者耳??????但:但是
2.下面句子中朗读停顿有误的一项是(????)
A.月色/入户
B.遂至/承天寺寻/张怀民
C.相与/步于中庭
D.何处/无竹柏
3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是(????)
A.标号②一句中“遂”字点出了苏轼与张怀民二人的趣味相投。
B.标号④一句,以形象的比喻、传神的文字,描绘出宁静淡雅、空灵澄澈的景象。
C.标号⑤几句以议论抒怀,寥寥数语,意味隽永。贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。
D.全文篇幅短小,先写极富特色的景,再自然流畅的叙述事件,最后议论点题,环环相扣。
(24-25八年级上·黑龙江绥化·期中)阅读下面的文言文,完成下面小题。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
4.解释下列加点词语
(1)陈太丘与友期行:??????????????????????
(2)太丘舍去:
(3)去后乃至:????????????????????????????
(4)入门不顾:
5.翻译下列句子。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)君与家君期日中。日中不至,则是无信。
6.下面对课文内容的理解不正确的一项是(???)
A.“期日中,过中不至”说明客人“无信”,然而客人得知太丘已去,反而发怒,说明客人“无礼”。
B.客人以“下车引之”表示认错,说明客人有知错能改的精神。
C.“君”表示有礼貌地称呼对方,相当于“您”;“尊君”表示谦词,对人称自己的父亲;“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D.本文通过对话描写,着重刻画了主人公元方落落大方,明白事理的性格特点
7.你能写出两个古代少年机智聪明的故事吗?请写出具体的人名和主要事件。
(24-25八年级上·天津红桥·期中)阅读《三峡》,回答小题。
三峡
郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝??多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
8.下面加点词的解释意思相同的一项是(???)
A.自三峡七百里中?????????自非亭午夜分
B.素湍绿潭???????????????可以调素琴
C.猿则百叫无绝???????????哀转久绝
D.未复有能与其奇者???????念无与为乐者
9.将下列句子翻译成现代汉语,不正确的一项是(???)
A.重岩叠嶂,隐天蔽日。译文:层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。
B.虽乘奔御风,不以疾也。译文:即使乘着奔驰的狂风,也没有这么快。
C.常有高猿长啸,属引凄异。译文:高处的猿猴拉长声音啼叫,声音连续不断,凄惨悲凉
D.有时朝发白帝,暮到江陵。译文:有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。
10.下面对文章的理解和分析正确的一项是(???)
A.第一段大笔勾勒磅礴七百里的三峡全景,重点描述了高山连绵不断,阳光和月色下的壮丽景色。
B.“素湍绿潭,回清倒影”重点表现夏季江水仍然湍急流动,但飞溅着白色浪花,气势已然不同;潭深水碧,倒映着各种景物,又多了一份沉静和优美。
C.文章结尾引用渔者歌词来表现山猿哀鸣,反映了古代劳动者生活的悲苦。
D.本文句式骈散结合,多用四字句,间有五、六、七言,灵活多变,韵律和谐中又有参差变化,读来有抑扬顿挫之感。
(24-25八年级上·北京房山·期中)阅读《三峡》,完成下面小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭
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