2025年大学《科学史》专业题库—— 科学史与哲学的交叉.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科学史与哲学的交叉

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.科学哲学

2.范式转换

3.科学实在论

4.历史偶然性

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述卡尔·波普尔证伪主义的主要思想及其对科学史研究的影响。

2.比较库恩范式理论与逻辑实证主义在科学哲学研究方法上的根本差异。

3.简述“科学的社会建构”观点的主要论点，并指出其与科学实在论的主要分歧。

4.为什么说理解科学哲学对于深入进行科学史研究至关重要？

三、论述题（每题25分，共50分）

1.分析托马斯·库恩的“范式”概念如何挑战了传统上对科学发展线性、累积式理解的观念，并举例说明这一概念在科学史研究中的具体应用价值。

2.探讨科学史研究中的哲学预设问题。选取一个具体的科学史时期或事件（如文艺复兴时期的宇宙观变革，或20世纪初的相对论革命），分析其中涉及的哲学观念（例如机械论、决定论、数学化等），并论述这些哲学观念是如何影响历史叙事和解释的。

试卷答案

一、名词解释

1.科学哲学：研究科学活动本身，特别是科学的逻辑、方法、性质、意义和价值的哲学学科。它关注科学知识的结构、科学推理的有效性、科学对象的实在性、科学进步的本质以及科学与社会的关系等问题，常常通过审视科学实践和相关哲学文献来进行探讨。

**解析思路：*答案需抓住科学哲学的研究对象（科学活动、知识、方法、价值等）和核心关切（逻辑、方法、本质、意义等）。强调其既是哲学的一个分支，也与中国科学史研究密切相关，是交叉领域的核心。

2.范式转换：源自库恩的“范式”概念。指科学共同体在科学革命期间，对公认的、指导科学实践的基本信念、理论、方法、价值标准以及象征性体系（包括仪器、实验等）进行根本性转变的过程。这种转换并非简单的知识累积或修正，而是旧范式被新范式取代，导致科学家看待世界和进行研究的“世界观”发生深刻改变。

**解析思路：*答案需明确“范式转换”是库恩的关键概念，是“范式”概念的具体动态过程。强调其发生在科学革命时期，是根本性的转变，而非线性累积。点出其影响是科学共同体世界观的变化。

3.科学实在论：一种关于科学理论与其所描述的物理世界（本体论实在）之间关系的基本信念或哲学立场。科学实在论者认为，成功的科学理论倾向于揭示了真实存在的客观事物、结构和规律，即使这些事物和规律目前无法被直接观察到。它承认科学知识的进步性，并相信存在一个独立于人类认识的客观世界。

**解析思路：*答案需定义科学实在论的核心观点：科学理论能反映客观实在。强调其与“科学进步”和“客观世界”的关联。区分不同类型的实在论（如朴素实在论、批判实在论、科学实在论）在此可简化处理。

4.历史偶然性：在科学史研究中，指科学发展的具体进程和结果中包含着大量的、非决定性的、出乎意料的因素。这些因素可能包括特定的社会文化背景、偶然的技术突破、科学家的个人品格与选择、特定时期的观念流行等。强调科学发展并非完全遵循内在逻辑或外部规律的单一路径。

**解析思路：*答案需点明历史偶然性是科学史研究中的一个重要视角。强调其指科学发展中非决定性、意外性因素的存在。提及可能的原因（社会、技术、个人、观念等），并区别于科学理论本身的逻辑必然性。

二、简答题

1.卡尔·波普尔证伪主义的主要思想是，科学理论通过可证伪性来区分于非科学。他主张科学知识不是通过归纳从观察中获得的，而是通过演绎逻辑从理论中推导出可检验的预测，然后通过经验观察来检验这些预测，看其是否被证伪。如果一个理论能够经受住严格的检验而未被证伪，它就获得了暂时的确认，但永远不能被绝对证明为真。证伪主义强调科学的批判性和进步性，认为科学的进步在于不断产生可证伪性更强的理论，从而不断逼近真理。其对科学史研究的影响在于，它提供了一种评估科学理论历史地位的标准（是否可证伪），并促使科学家和历史学家关注历史上科学假说如何被检验和修正，强调了经验证据在科学发展中的核心作用。

**解析思路：*答案应首先清晰阐述波普尔证伪主义的核心定义（可证伪性区分科学）。然后说明其认识论基础（演绎-经验检验）。接着阐述科学知识的特征（暂确认、非绝对证明）。最后明确其对科学史研究的影响（评估标准、关注检验过程、强调经验）。

2.库恩范式理论与逻辑实证主义在科学哲学研究方法上的根本差异主要体现在以下几个方面：首先，逻辑实证主义强调科学知识的逻辑分析，追求科学语言的精确性，通过语义分析和逻辑演算来确认理论的无矛盾性和可证实性，认为科学进步是逻辑上更完善的理论替代旧理论的