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高中英语学科教学中教师角色转变与教学策略创新研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学科教学中教师角色的转变与教学策略的创新，以提高英语教学质量和学生的英语素养。文章从教师角色转变和教学策略创新两个方面展开论述，分析了当前英语教学中存在的问题，提出了相应的解决措施。

关键词：高中英语；教师角色；教学策略；创新

一、引言

（一）教师角色转变的必要性

1.适应新时代教育改革的要求

随着教育改革的深入推进，高中英语教学也在不断变革。新时代的教育理念强调培养学生的综合素质，这就要求英语教师从传统的知识传授者转变为教育教学的引导者和组织者。教师角色的转变有助于激发学生的学习兴趣，提高英语教学效果。

2.满足