佳路径第二课时教学设计与核心目标提炼.pdfVIP

学习内容最佳路径第二

学习目标1、学会本课生字新词，理解由生字组成的。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被

世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题自己的见解。

4、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含

着巨大的价值。

重点1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含

着巨大的价值。

难点学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被世

界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题自己的见解是本课

难点。

学习过程学生活动导学练习设计

1、请说说对课题的理

活动一：检查反馈。解。

复习反（1）最佳：，最

馈，回顾优

课文大（2）路和径同一个意

意。思，路径的本意是道

路。

（3）最佳路径：就是

路线。

2、指名读课文，归纳

文章主要内容。

看了这个题目，同

学们很想弄明白哪些

问题？

（1）这路径指的是道

路吗？

（2）为什么迪斯尼乐

园的路径是“最佳路

径”？

过渡：1971年，在伦敦

活动二：国际园林建筑研

问题引讨会上，迪斯尼乐园的

领，品词路径设计被最佳

析句，感设计，要想了解这到底

悟精髓是为什么，请同学

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