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《兼爱》教学设计

【教学目标】

语言建构与运用：准确理解重点文言词句的含义，掌握重点句法、词法

现，培养文言语感，探索文言文学习规律。

思维提升与发展：读懂本文基本内涵，把握墨子兼爱思想的基本内涵，

理解〃反复拖沓〃这种说理方式的优劣，培养辩证思维能力。

审美鉴赏与创造：了解并认知墨子浅显通俗的文风，接受写作中追求丰

富多样的美学风格，从文章中涵养自身精神品质，增强对自身思辨的锻

炼。

文化传承与理解:深入了解本文创作的时代背景，进一步认识中华文明，

自觉

该用户很懒，什么也没介绍

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