2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽埃语历史及演变.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽埃语历史及演变

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述纽埃语的来源及其在波利尼西亚诸语言中的位置。

二、

根据您对纽埃语历史演变的了解，列举并简要说明该语言在语音系统方面经历的主要变化。

三、

讨论英国殖民统治对纽埃语词汇系统产生的具体影响，并举例说明。

四、

纽埃语与汤加语在历史上存在密切联系。请分析双语环境对纽埃语语法结构可能产生的影响。

五、

从社会文化变迁的角度，论述19世纪至20世纪初对纽埃语发展演变的重要作用。

六、

描述纽埃语在当代所面临的语言状况，并分析其历史演变对其现状的影响。

七、

假设您发现一份20世纪初的纽埃语-英语词典，其中包含许多新引入的词汇。请分析这些词汇进入纽埃语的可能途径及其语言适应的特点。

八、

比较纽埃语与夏威夷语在近代演变过程中词汇借词方面的异同，并探讨可能的原因。

试卷答案

一、

纽埃语属于南岛语系波利尼西亚语族，是汤加语东部的一个分支。其使用者主要居住在纽埃岛。在波利尼西亚诸语言中，纽埃语与汤加语关系最为接近，共同构成汤加-纽埃语支。

解析思路：

本题考查纽埃语的基本分类和来源。解答需明确纽埃语所属的语系、语族，并指出其与汤加语的亲缘关系。

二、

纽埃语在历史演变中经历了显著的语音简化。主要体现在：

1.辅音简化：部分辅音音位发生合并或消失，例如，可能存在原始辅音的减少，或某些辅音（如*r*）的清化或脱落。

2.元音简化：元音音位数量可能减少，或双元音单化。

3.音调变化：早期纽埃语可能存在复杂的音调系统，但在历史演变中，音调特征可能简化或消失。

4.辅音丛简化：辅音连缀（如*st*,*pl*）可能被简化为单个辅音或更容易发音的组合。

解析思路：

本题要求列举并说明纽埃语音系的主要演变。解答应聚焦于语音变化的类型，如辅音、元音的简化或合并，以及音调、音节结构等方面的变化。需要结合纽埃语与其他波利尼西亚语言或其自身历史资料进行说明。

三、

英国殖民统治对纽埃语词汇系统产生了深远影响，主要体现在英语借词的引入。这些借词主要涉及：

1.行政与法律：如政府机构名称(*kominiti*-community)、法律概念(*fakafoe*-law)。

2.宗教：与基督教相关的术语(*kerisiti*-Christ,*baiti*-church)。

3.日常物品与技术：如衣物(*paka*-shirt)、工具(*matai*-axe)、交通工具(*selo*-ship)。

4.社会文化概念：如新的社会角色或观念的词汇。

这些借词进入纽埃语后，通常发生语音适应，并可能根据纽埃语的语法规则进行调整。

解析思路：

本题要求讨论英语借词对纽埃语词汇的影响并举例。解答应明确指出借词的主要领域（行政、宗教、日常等），并给出具体的借词实例。同时，需要提及借词进入语言后的适应性变化，如语音调整。

四、

双语环境对纽埃语语法结构可能产生的影响包括：

1.词汇借用导致语法结构调整：英语借词可能需要套用纽埃语的构词法或句法规则，长期可能对原有语法模式产生影响。

2.句法模式的借用或融合：部分纽埃语使用者可能在表达时受到英语句法结构的影响，出现一些融合了两种语言特征的句式，尽管核心语法结构可能保持稳定。

3.语法简化或标记性减弱：在语言接触和双语使用过程中，某些语法标记（尤其是形态变化）可能会因为使用频率降低或功能合并而趋于简化或失去功能。

4.语法规则的漂移：长期双语使用可能导致某些语法规则的使用习惯发生细微变化。

解析思路：

本题要求分析双语环境对纽埃语语法的影响。解答应从词汇、句法、形态等多个语法层面进行思考，探讨语言接触可能导致的语法结构变化，如借用、融合、简化等。需强调这种影响可能是潜在的、渐进的。

五、

19世纪至20世纪初的社会文化变迁对纽埃语发展演变产生了重要作用：

1.基督教传播：西方传教士引入基督教，带来了大量宗教词汇，并可能通过教会学校推广了基于欧洲字母的文字系统，改变了纽埃语的书写方式，促进了标准化，但也可能在一定程度上边缘化了传统语言使用场景。

2.殖民统治与行政系统建立：殖民者的到来带来了新的行政、法律概念和术语，改变了社会运作方式，这些新概念需要通过纽埃语表达，推动了词汇的扩张。

3.教育与语言态度：殖民时期的学校教育往往以英语为主，可能加剧了英语的强势地位，对纽埃语的使用（尤其是在正式场合）造成压力，影响了语言的社会声望和使用领域。

4.社会结构与生活方式改变：欧洲生活方式的引入、人口流动等改变了传统社会结构，也影响了语言的交际功能和使用环境。

解析思