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2024年河南郑州工商学院招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()
A.国家助学贷款和国家奖学金
B.国家助学贷款和国家奖助学金
C.国家助学贷款和国家励志奖学金
D.国家助学贷款和国家助学金
【答案】:C
2.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书
A.6-7年
B.4-5年
C.8-9年
D.1-3年
【答案】:D
3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是()
A.研究生教学
B.思想政治工作
C.实践教学
D.本科教育
【答案】:D
4.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格()
A.一年
B.半年
C.两年
D.三年
【答案】:A
5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。
A.发展性危机
B.现实性危机
C.存在性危机
D.情境性危机
【答案】:D
6.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()
A.服务者角色
B.教学者角色
C.研究者角色
D.应用者角色
【答案】:B
7.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。
A.职业技术修养
B.职业道德行为修养
C.科学文化修养
D.职业理念修养
【答案】:B
8.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。
A.关系转换说
B.经验概括说
C.相同要素说
D.认知结构说
【答案】:A
9.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。
A.教育信念
B.教学效能感
C.教师威信
D.责任感
【答案】:C
10.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。
A.实用主义
B.科学主义
C.人文主义
D.科学人文主义
【答案】:D
11.以基础学科和应用学科为主,培养拔尖创新人才,研究高深学问是()。
A.综合性的研究型大学
B.技能型大学
C.多科性或单科性的职业性技能型院校
D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
【答案】:A
12.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。
A.记忆特征
B.思维特征
C.年龄特征
D.感知觉特征
【答案】:A
13.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。
A.延迟性
B.自由性
C.可减低性
D.难以消除性
【答案】:B
14.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。这一说服原则是()。
A.针对性原则
B.开放性原则
C.可信性原则
D.平等性原则
【答案】:C
15.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。
A.弹性课程
B.显性课程
C.隐蔽课程
D.核心课程
【答案】:B
16.高校实施战略管理的必要性不包括()
A.是高教改革的必然趋势
B.是社会进步的客观要求
C.是国家制度的强制规定
D.是高校发展的必由之路
【答案】:C
17.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的()。
A.牛津大学
B.耶鲁大学
C.柏林大学
D.约翰?霍普金斯大学
【答案】:C
18.某大学生既想自主创业,但同时又害怕自主创业的压力,这属于动机冲突中的()
A.双避冲突
B.趋避冲突
C.双重趋避冲突
D.双趋冲突
【答案】:B
19.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()
A.设计教学过程
B.选择教学方法
C.确定重点难点
D.教学反思
【答案】:A
20.立德树人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
A.根本任务
B.管理目标
C.改革目标
D.课程目标
【答案】:A
21.今后的一段时间,我国研究生教育应坚持以()为原则,分层办学、有序发展,形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。
A.分类指导
B.整体规划
C.宏观指导
D.微观指导
【答案】:A
22.从教育层次来看,高等教育的基础是()
A.学前教育
B.中等教育
C.初等教育
D.研究生教育
【答案】:B
23.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我调节
D.自我控制
【答案】:
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