河北省2025秋九年级数学上册第26章解直角三角形26.4解直角三角形的应用第1课时俯仰角方向角课件新版冀教版.pptxVIP

第二十六章解直角三角形26.4解直角三角形的应用第1课时俯仰角、方向角

返回C1.如图，AC，BD表示两栋楼房，则下列说法正确的是()A．两楼之间的距离是ADB．从点C看点D的仰角是∠ADCC．从点A看点D的仰角是∠DABD．从点D看点A的俯角是∠ADB

返回2.[2025石家庄期中]如图，从航拍无人机A看一栋楼顶部B的仰角α为30°，看这栋楼底部C的俯角β为60°，无人机与楼的水平距离为150m，则这栋楼的高度为________m.

3.证明：∵∠A＝30°，∠DBC＝∠A＋∠ADB＝60°，∴∠ADB＝30°＝∠A，∴AB＝BD.数学活动小组到某景点测量标志性建筑古塔CD的高度，如图，他们在地面上A处仰望塔顶，测得仰角为30°，再往塔的方向前进50m至B处，测得仰角为60°，点A，B，C在同一直线上．(身高忽略不计)(1)求证：AB＝BD；

(2)求塔CD的高．(结果保留根号)返回

返回4.B[教材P117例1变式]如图，佳佳在点A测得点B在北偏东62°方向上，在点C测得点B在北偏东34°方向上，若AC＝100，CD为AC的延长线，则点B到AD的距离为()

返回5.3080

6.如图，在一笔直的海岸线l上有A、B两个观测站，AB＝2km，从A测得船C在北偏东45°的方向，从B测得船C在北偏东30°的方向，求船C离海岸线l的距离(即CD的长)．(结果不取近似值)

返回

返回7.B如图，物理实验室有一单摆在左右摆动，摆动过程中选取了两个瞬时状态，从C处测得E，F两点的俯角α，β分别为60°和30°，这时点F相对于点E升高了3cm.该摆绳CD的长度为()

返回8.“二鸟饮泉”问题中记载：“两塔高分别为30步和20步．两塔之间有喷泉，两鸟从两塔顶同时出发，以相同的速度沿直线飞往喷泉中心，同时抵达．喷泉与两塔在同一平面内，求两塔之间的距离．”如图，已知AC⊥AB，BD⊥AB，M是AB上一点，CM＝DM，在C处测得点M的俯角为60°，AC＝30，BD＝20，那么AB＝____________．

9.

(1)求A，P之间的距离AP；

(2)若海监船由B处继续向东航行是否有触礁危险？请说明理由．返回

10.图①是某住宅单元楼的人脸识别系统(整个头部需在摄像头视角范围内才能被识别)，其工作示意图如图②，摄像头A的仰角、俯角均为15°，摄像头高度OA＝160cm，识别的最远水平距离OB＝150cm.

187(1)如图②，张亮站在摄像头前水平距离100cm的点G处，恰好能被识别(头的顶部在仰角线上),张亮的身高约是________cm；

【点拨】

解：夕夕能被识别，理由如下：过点B作OB的垂线分别交仰角线、俯角线于点M，N，交水平线于点P，同(1)知，四边形AOBP是矩形，∴AP＝OB＝150cm，(2)夕夕身高136cm，头部高度为18cm，踮起脚尖可以增高3cm，此时夕夕能被识别吗？请说明理由．(精确到0.1cm，参考数据：sin15°≈0.26，cos15°≈0.97，tan15°≈0.27)

∴PN＝AP·tan15°≈150×0.27＝40.5(cm)，∴BN≈160－40.5＝119.5(cm)136＋3－18＝121(cm)，∴夕夕能被识别．返回