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说明文是以说明为主要表达方式来
解说事物、阐明事理而给人知识的文章
体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、
本质及其规律性。说明文实用性很强,
它包括、说明书、提要、提示、规
则、章程、解说词、科学小品等。
说明文的特点是“说”,而且具有一
定的知识性。这种知识,或者来自有关科
学研究资料,或者是亲身实践、、
考察的所得,都具有严格的科学性。为了
要把事物说明白,就必须把握事物的特
征,进而揭示物的本质属性,即不
仅要说明“”,还要说明“为什
么”是这样。
说明文的说明一定要有条理,说明的顺序,是按照事
物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍景物
,建筑,多是根据地理环境、方位布局来安排;介绍事
物源出、演变,多是按照时间的先后顺序来安排;阐述
事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之,是按照一
定的顺序,由表及里,由实到虚,由分到合,由远及近
,由浅到深,逐步阐述。有时为了使别人更准确地认识
事物,在某种情况下,只要不违背事物的特点、规律,
也可以在顺序上作某些调整。
初试身手
选择身边的事物,试着运用
多种方法来说明它的特征。
(选择教室的东西来描述,最
后让来猜猜看。)
我的书桌
我的书桌上面是一个柜子,下面是几根支架。柜子
的上面是一块木板,柜子的其他部分是铁做的,支架也
是用铁做的。木板和支架都漆了油漆,摸起来很光滑。
桌面印有几种漂亮的图案:有26个英文字母“Aa、
Bb……”,有星期几,还有数字“1、2、3、4、
5、6、7、8、9、0”,还有小朋友开火车等。书桌的柜
子很大,可以放很多东西。我把柜子一分为二,左边用
来放书,右边用来放文具盒、红领巾等。
书柜的左边外面有一个钩,可以用来挂书包。
书桌的两条腿上大下小,还有好多个洞,那是用来
调节高度的。调节时只要把腿拉长或缩短,再用螺
丝固定就可以了。
书桌还配一把椅子呢。椅子的高度也是可以调
节的。
初试身手
如果将一篇散文改写成说
明性文章,会变得怎样呢?查
找资料,试着将课文《白鹭》
第2~5自改写成一段说明
性文字,体会它们的不同。
内容,敬请关注
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