高考文言文专题复习固定句式课件优质课件分解.pptVIP

高考文言文专题复习

——固定句式课件;例1、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。;;

例1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

例2、师者，所以传道授业解惑也。

;例1、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

例2、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。;

1财物无所取，妇女无所幸。

〔司马迁鸿门宴〕;

例1、今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。〔史记·平原君列传〕;例、邑有成名者，操童子业，久不售。;例：“今者出，未辞也，为之奈何？〞

例：王曰：“取吾璧，不予我城，奈何〞;何其……一何……

〔1〕吏呼一何怒，妇啼一何苦？〔杜甫石壕吏〕

〔2〕至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！〔伶官传序〕;

;例、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？〞;例、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？;例1、无乃是过与？〔论语〕

例2、假设翁廉，假设辈得无苦贫乎？〔记王忠肃公翱事〕

例3、得无教我猎虫所耶？;例1、野语有之曰，‘闻道百，以为莫己假设’者，我之谓也。〔庄子·秋水〕

例2、谚所谓“唇亡齿寒〞者，其虞虢之谓也。

例3、其李将军之谓乎？;例、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？;例、公之视廉将军孰与秦王？;例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？;例1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

例2、其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？〞

例3、吾欲请将军赴宴,汝僧人何得多言!;

22、何……为〔wéi〕、何以……为〔wéi〕

都是表示询问或反问的固定构造。其中“何〞是疑问代词，可用“安〞、“奚〞、“曷〞等词来代替；“以〞是动词，“用〞的意思；“为〞是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么〔要〕……呢〞、“怎么……呢〞，后者可译为“哪里用得着……呢〞、“要……干什么呢〞。

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？〔司马迁鸿门宴〕

②奚以之九万里而南为？〔庄子逍遥游〕;23、唯〔惟〕……之〔是〕……

表???宾语前置得固定构造。含强调意义。其中“唯〔惟〕〞是限定范围得副词，可译为“只〞；“之〔是〕〞是标志宾语前置得构造助词。可译为“只+谓语动词+前置宾语〞。

①唯余马首是瞻。〔左传·襄公十四年〕

②惟弈秋之为听。〔孟子·告子上〕;安……乎？

;★??相与：;吾子：;.于是,可译为;;何为：;祝同学们蟾宫折桂、金榜题名！