苏教版语文五下课文教学设计：春光染绿双脚.pdfVIP

1．春光染绿我们双脚

教学要求

1.学会本课生字。理解生字组成的。

2.通过诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、改造

自然的豪情壮志。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

教学时间

两

第二

一、复习

指名分节读课文，要求读正确，读流利。

二、精读训练

1.出示第一部分。

(1)自由读

(2)讨论：你读懂了什么？

(3)想象：是怎样来到荒山野岭进行植树活动的?

(4)“春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？

(插放动画，画面出示：少先队趴员在荒山边走边植树，所经之处留下绿色一片。

“我们”的到来，使荒山变得一片翠绿，使野岭变得春光无限)

(5)怎样读好这一节?自己试一试。

(读出愉快、自豪的语气)

2.第二部分。

(1)自读第2～7节，想：这部分写了哪方面的内容？

(热闹的植树场面，美好的遐想)

(2)指名读第2节，想象一下当时的场面。(热火朝天)

指导朗读，表现出的干劲。

锨镐／当当，

奏响了／植树歌谣；

清水／哗哗流淌，

1.Thespringlightdyesourfeetgreen

教学要求

1.Learnthenewwordsinthisson.Understandwordscomposedofnewwords.2.Byunderstandingthecontentofthepoem,understandthemeaningof

springdyesourfeetgreen,andunderstandtheauthorsambitiontogreenthemotherlandandtransformnature.3.Abletoreadtextscorrectly,fluentlyand

emotionally.Recitethetext.

教学时间

两

第二

一、复习

Readthetextbynameandsectionbysection.Itisrequiredtoreadcorrectlyandfluently.

2.Intensivereadingtraining

.Showthefirstpart.

1

(1)Freereading(2)Discussion:Whatdidyouunderstand?(3)Imagine:Howdidthestudentscometothebarrenmountainstonttrees?(4)Howdo

youunderstandthelineSpringdyesourfeetgreen?(Insertanimationandshowthepicture:YoungPioneersmembersnttreeswhilewalkingint

hebarrenmountains,leavingapatchofgreenwherevertheypass.Thearrivalofusturnsthebarrenmountainsintogreenandthewildmountains

intoendsspring.)

(5)Howtoreadthissectionwell?Tryityourself

。

(pronouncedinahappyandproudtone)

2.Part