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2025年教资证考试题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）

A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约

C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约

3.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

4.学校教育制度一般是指一个国家（）

A.各级各类学校内部的各种制度B.各级各类学校的领导管理体制

C.各级各类学校的办学体制D.各级各类学校的总体系

5.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

6.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法？（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

7.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉斯谟D.赫尔巴特

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（）

A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

答案：1.B2.B3.C4.D5.B6.D7.A8.B9.D10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育的社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

3.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.课程内容的文本表现形式主要有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程方案

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

6.下列教学方法中，以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.下列属于班主任工作内容的有（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.协调各种教育影响D.操行评定

9.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

10.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.教学是实现学校教育目的的基本途径。（）

6.讲授法就是注入式教学。（）

7.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

8.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

9.德育过程就是品德形成过程。（）

10.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.